科普版六年级英语下册

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1、Lesson11WhatdidyoudolastSunday?券桥一中褚继存学习目标能听懂、会说以下交际用语，并能用来交际，会用一般过去时谈论过去发生的事情。What did you do last SundayI  went to thezoo.Did you haveagood time?Yes,I  did.Step2设疑自探（质疑是启迪智慧的钥匙）刚才大家已经初读了“Let’sTalk”这一部分，请结合学习目标，想一想，你能提出来哪些有价值的问题？学习目标能听懂、会说以下交际用语，并能用来交际，会用一般过去时谈论过去发生的事情。Wha

2、t did you do last SundayI  went to thezoo.Did you haveagood time?Yes,I  did.设疑自探预设提示1.谈论过去发生的事情2.一般过去时3.who,what,howStep3解疑合探tooktake的过去式，“拿”dully呆头呆脑地dull呆头呆脑的town城镇umbrella雨伞beganbegin的过去式，“开始”ranrun的过去式，“跑”wet湿的，多雨的Step3解疑合探1.将你在自学过程中不能独立解决的问题放在小组内讨论交流一下；2.将你的自学效果放在小组内讨论

3、交流一下；3.组长做好分工和记录。展示分工题号展示分工展示方式1第组板书2第组板书3第组板书展示要求：排版整齐，书写快速工整，思路清晰，内容准确详细。评价分工题号评价分工1第组2第组3第组4第组评价要求：1、神态自然，声音洪亮；2、指出优点，不足，及时补充；3、打分并说明扣分原因。LeadingWhatdidyoudolastSunday?NewlessonLiJun:WhatdidyoudolastSunday?Kate:Iwenttothezoo.LiJun:Whotookyougothere?Kate:Myparents.LiJun:H

4、owdidyougothere?Kate:Wewentbybus.LiJun:Whatanimalsdidyousee?Kate:Wesawmonkeys,pandas,elephantsandmanyotheranimals.LiJun:Didyouhaveagoodtime?Kate:Yes,wedid.课文知识详解1、WhatdidyoudolastSunday?这句话是用来提问“干什么”的特殊疑问句，其结构为“What+did+主语+动词原形+其它（表示过去的时间状语，比如yesterday,lastSunday等）”回答时谓语动词也

5、要用过去时态例如：---Whatdidyoudoyesterdayevening?---Ididmyhomeworkyesterdayevening.2、Whotookyougothere？这是由Who引导的特殊疑问句，用来对人物进行提问例如：Whodidyouvisityesterday?---IvisitedMary.3、Howdidyougothere?这是由How引导的特殊疑问句，用来对方式进行提问例如：Howdidyougotoschoolyesterday?---Iwenttoschoolonfootyesterday.复习特殊疑

6、问词—自己动手写句子1、what（表“什么”）WhatdidyoudolastSunday?--Iwentfishing.2、how（表“方式”）Howdidyougothere?--Wewenttherebytrain.3、who（表“人物”）Whotookyouthere?--Iwenttherewithmyfriends.4、where（表“地点”）WheredidyougolastSunday?--Iwenttothepark.（疑是开山斧，探是深耕犁。）随着对本部分内容的进一步理解，你又产生了哪些新的疑惑呢？Step4质疑再探Pra

7、ctice骑自行车(bybike)步行(onfoot)乘飞机(byplane)乘公共汽车(bybus)乘船(byboat)乘火车(bytrain)总结：“by+交通工具”的意思是“乘、坐”CheckHello,翻译下面的句子1、我每天走路上学.2、你昨天干什么去了?3、上个周末玛丽干什么去了?4、昨天上午我弟弟打篮球了.5、我们乘飞机到北京.6、昨天谁带你去公园了?Step5运用拓展PleasemakeexerciseforyourclassmatesSumupwhatdowelearn?….........自己总结下吧