中山大学历年真题及答案(自己整理)

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1、.中山大学历年真题及答案2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码:840科目名称:传播实务及研究方法考试时间:12月28日下午一，名词解释(任选4题，每题10分，共}o分)1，系统抽样又称其为等距抽样、机械抽样，是一种将总体各个单位按照某一标志顺序排列，按一定间隔距离抽取样本的随机抽样形式。排列顺序所依据的标志，一般选用与项目目的有关的中立标志，系统抽样所得的样本在总体中分布均匀，具有较之简单随机抽样更高的代表性，使用方便，适用于没有培训和缺乏经验的调查人员。2，态度{2013}3，媒介融合{2011}【首先，应当解释何谓媒介整合。】随着信息时代的到来和传播手段的进步，媒介整合（m

2、edia..convergence）与信息传播逐渐成为人类传播行为的重要发展方向。从发展趋势来看，媒介整合包括两方面--媒介形态整合和媒介资本整合。媒介形态整合是指新媒体与传统媒体以及传统媒体彼此之间的整合，还包括媒介形态的变化、互融与创新。资本整合则是通过资产重组，使优势资源互补共存，使跨媒介、跨地区的媒介产业集团在中国成为现实。【其次，结合我国媒介发展的实际，指出媒介整合对媒介产业的重要意义。】媒介整合已经成为中国传媒发展的主流趋势，其意义不仅在于媒介个体竞争力的增强和利润最大化的实现，更在于能由此带动其他更多媒体的产业化进程，增强整体竞争力，以迎接WTO的国际化竞争环境。【再次，结合

3、自己的看法，谈谈媒介整合对社会生活的深刻影响，如对媒介形态发展的影响、对传媒教育的冲击、对人们媒介接触和使用习惯的影响等。】4，目标受众..在市场营销业和广告业里，目标受众又称目标顾客、目标群体和目标客群是一个营销活动所作为目标的人口群体。目标受众可以是某一个人口群体，如年龄组、性别、婚姻状况、等等。常见受众有青少年、女性、单身、等等。目标受众也可以包括几个不同的人口群体，比如所有20到30岁的男性。营销过程也可以计划如何对待其他非目标群体，决定一个产品或服务的适当受众是市场调查中很重要的一部分。不了解自己的目标受众能造成一个超额的低效力的营销活动。5，非概率抽样6，说服二，简答题(任选3

4、题，每题15分，共45分)1，参数值和统计值分别指什么?它们的区别是什么?2，在调查研究中，影响样本规模的因素有哪些?3，请简要谈谈你对费斯廷格的认知不和谐理论的理解{2013}4，简述格鲁尼格提出的公共关系四种模式。5，简述健康传播的定义和特点，并举例说明。{2013}三，论述题(共2题，每题20分，共40分)1，你所理解的“大数据”是什么?相对于其他数据，大数据有何特征?在新闻传播学领域中有哪些大数据可以研究?..2，请评述传播效果研究的简要历史{2005}(一)子弹论(20世纪初到30年代末)1.定义:也叫“皮下注射”论或“刺激一反应”论，是盛行于20世纪20至40年代的一种媒介威力

5、强大的理论。2.内容:传播媒介具有不可抗拒的力量，它们所传递的信息就像子弹击中躯体，药剂注入肌肤一样，可以引起直接速效的反应，它们能直接改变人们的信念，甚至支配他们的行动。受众消极被动的等待和接受媒介所灌输的各种信息并对这些信息产生大致相同的反应。“刺激一反应”机制和媒介效力强大的信念，是该理论形成的基础。(二）有限效果论(20世纪40年代初到60年代初)定义:也叫“最低效果法则”，由霍普.克拉伯(HopeKlapper)提出，是对早期枪弹论的否定。其中包括个体差异论、社会分类论、社会关系论、多级传播论、中介因素论、舆论领袖等许多理论。1.内容:(1)认为传播活动是传受互动的过程，受众是具

6、有不同特点的个体，不是应声而倒的靶子。..(2)大众传播并不是可以对受众产生影响的充要条件，它经常是强化受众固有态度的力量，其次可以对固有态度的强度弱化或微调，而很少能够从根木上改变受众固有的态度。(3)媒介宣传效果的实现必须经过中介因素，由于传者难以对中介因素实施控制，预期效果不可能完全实现，是有限度的。(4)中介因素:a.个人的心理倾向和选择过程b.个人所处的群体及群体规范c.人际影响(舆论领袖)d.自由企业社会中的传播媒介3.评价:揭示了制约大众传播效果的许多因素，有利于理解大众传播效果形成的条件性、复杂性。(正而)过于强调大众传播的“无力性”与效果的“有限性”。只考虑了大众传播的短

7、期效果，而忽视了客观的长期的潜移默化的效果。(负而)（三）适度效果理论(20世纪60-70年代)出现于20世界60至70年代，主要以受众为中心进行研究，并着力于大众传播的长效作用。主要成果有:创新与扩散理论、使用与满足理论、议程设置理论和文化规范理论等。(四）强大效果论(20世纪70年代以后)..20世纪70年代后的强大效果论，不是枪弹论的恢复，而是在适度效果论的基础上发展起来的，从受众出发，探讨媒介间接、潜在、长期的影