《秦兵马俑 》PPT

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1、苏教版小学语文第十册14、秦兵马俑凤阳小学王瑞霞导学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意，体会课文的思想内涵。2、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。3、凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷的智慧，激发民族自豪感。导学目标一：课文是从哪几方面来写秦兵马俑的？文中有一句话进行了概括,你能找出来吗？兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。导学目标二：找出描写秦兵马俑规模宏大的相关语句，并填写信息卡

2、。导学目标三：说说文中列举了哪些兵马俑类型？它们都各有什么特点？课文是抓住俑的哪些方面来写的？类型众多个性鲜明描写将军俑武士俑骑兵俑车兵俑弓弩手马俑将军俑武士俑骑兵俑车兵俑弓弩手马俑将军俑将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、身负重任的高级将领。武士俑武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向右侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿

3、着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。骑兵俑骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长统马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。车兵俑车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。弓弩手弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立，或跪，随时准备将利箭射出去。马俑马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征。有的微微颔首低垂，若有所思，好像在考虑如

4、何相互配合，战胜敌手。有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死拼搏。有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人。导学目标四：你能想象他们还会有什么样的神态吗？请用“有的……好像……有的……好像……”练习说话。神态1课外延伸：兵马俑如此恢宏，它享誉世界，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的，它被誉为世界第八大奇迹之一。你还了解兵马俑其他的知识吗？你可以和同学们组成探索小组，去找一找这方面的资料，写下来，然后再在班上交流交流。感谢指导！多提意见！