科学一年级上册第10课《常见的工具》

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1、科学一年级上册导学案课题常见的工具课型新授课备课教师张永红教学内容简析本课的主要内容是使学生认识一些简单常见的工具，了解其结构和功能，并通过实践活动初步练习使用尺、剪刀、钳子、螺丝刀、胶带等简单工具。本课的科学实践活动由三个环节组成第一个环节是认识常见的工具。指导学生认识一些常见的简单工具，如剪刀、卷尺、直尺、图形尺、订书器、钳子、十字螺丝刀和一字螺丝刀等。希望学生能说出这些工具的名称，描述它们的结构，并说一说它们能帮我们做什么。教师应在学生原有认知经验的基础上做适当提升。例如对于同一类工具如尺，不同结构、型号的尺

2、的功能也不太一样。直尺量程较小，适用于较小物体的测量卷尺量程较大，井且能够弯曲，可以测量较大的物体，特别适用于需要弯曲的场合，如测量人的腰围、大树的周长等1而图形尺不仅兼具直尺的功能，对于绘制简单几何图形有明显的优势。第二个环节是学习使用工具，包括使用直尺和图形尺绘图，使用剪刀、钳子等工具把物体分开;使用卷尺测量画框(或书桌)的长和宽;使用螺丝刀、胶带、线绳等把物体连接起来等等。希望学生在实践活动中掌提这儿种工具的使用方法和一些简单的操作技巧，第三个环节是拒展与应用，希望学生认识更多常见的工具，如铲子、报手、铺子、

3、板子，打孔器、多功能组合刀具等。通过认识这性工具，使学生意识到工具的种类很多，工具能帮助我们做很多事情，工具使我们的生活更加使捷。教学目标知识与技能:说出尺、剪刀、钳子、螺丝刀等常见工具的名称、结构和功能。举例说明使用工具的优越性，知道工具延伸和增强了人类的能力，利用工具可以提高工作效率。过程与方法:初步学会使用尺测量物体的长度，会使用剪刀、钳子、螺丝刀、胶带等工具对物品进行简单加工情感态度与价值观:表现出对认识和使用简单工具的兴趣，愿意倾听、分享他人的信息，乐于表达、讲述自己的观点。教学重点常见工具的名称、结构和

4、功能教学难点会使用尺测量物体的长度，会使用剪刀、钳子、螺丝刀、胶带等工具对物品进行简单加工教学准备(一)教师准备l.为每个小组准备工具一套图形尺、直尺、卷尺、剪刀、螺丝刀、螺钉及螺母、钳子胶带等，每套工具装人一个工具箱中。2.待加工材料:白纸、铁丝、带孔塑料片、塑料棒等。.用于展示的各种简单常见的工具或工具的图片，如铲子、板手、锤子、梳子、理发剪削笔刀、削皮刀、核桃夹、打孔器、多功能组合刀具等。(二)学生准备学生活动手册，铅笔等课时划分1课时教学过程教师活动学生活动媒体应用设计意图研学共学助学(一) 集中话题让学生

5、看单元页图，提问: 图中有哪些物品? 它们是做什么用的?谈话: 我们家中都有一些类似的小物品，这些小物品不仅有装饰作用，还可以带来很多方便。你注意到了吗? 课本中这些物品都是用废旧材料制作的。思考: 想一想，你家里需要什么样的小物品? 比如：需要漂亮的小花盆吗? 需要造型独特的相框吗? 需要能收纳各种各样文具的笔筒吗? 你想不想自己动手制作一个这样的小物品呢?讲述: 在这个单元，我们将使用一些废旧材料和简单的工具制作一个实用的小物品。(二) 探索与调查l.认识常见的工具谈话: 制作物品离不开工具，让我们先来认识一些

6、常见的工具。分组活动: 老师给同学们准备了几种工具，就放在工具箱里。你认识它们吗? 说一说它们是什么样的，有什么用?集体交流组织学生逐一说出工具的名称、基本结构和主要功能。2.练习使用工具(1)使用绘图工具提问:观察教科书第37页下面的图形，想一想，用什么工具能更快更好地把它们画出来?学生实践:学生独立画图。交流展示:教师组织学生展示自己绘制的图形，介绍使用了什么工具绘学生看单元页图激发学习兴趣图，相关工具的结构、使用方法和技巧等。(指向绘图工具图形尺、直尺等。)(2)使用裁剪工具谈话:老师在为四年级学生的科学实验

7、课准备导线，需要10根20厘米长的导线，你们能帮助老师完成这项工作吗?需要用到什么工具?交流汇报:你使用了什么工具?请简单介绍这种工具的结构、使用方法和技巧。(主要指向裁剪工具一钳子、剪刀等，学生也要使用测量工具尺。)(3)使用测量工具谈话:老师买了一幅装饰画，想配一个画框把它挂起来。那么怎样知道应当买多大的画框?需要用到什么工具来帮助我们?交流汇报:测量结果是怎样的?你使用了什么工具?请简单介绍这种工具的结构、使用方法和技巧。(指向测量工具卷尺、直尺等。)(4)使用连接工具谈话，这里有一些带孔的塑料片，你能把它们

8、拼成可爱的图形吗?需要用到什么工具?交流汇报:你们组拼出了什么样的图形?使用了什么工具?请简单介绍这种工具的结构、使用方法和技巧。(指向连接工具一一螺丝刀等。)(三)回顾与反思回顾刚才的活动，你都使用了哪些工具?如果没有这些工具的帮忙会怎样?(四)拓展与应用谈话:除了刚才我们认识和使用到的几种简单工具，生活中还有很多种工具，你能再说出一两种工具的名称和它们的