学前教育专业见习手册2016 (4)

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1、2016班级：学号：姓名：人文社科系学前教育专业幼儿园见习手册目录见习目标及要求1见习内容、任务2教学/游戏活动记录表3区角活动记录表5环境创设记录表7个案观察8家园交流记录表10教研活动记录11见习总结13见习成绩评定表14一、见习目标及要求♥见习目标：1.在实践中运用和加强理解学前教育基本理论，加深对幼儿心理学、教育学、教学法等课程知识的了解，初步树立现代幼儿教育观。2.了解幼儿园教育和保育工作的一般特点、见习幼儿园教师及保育员工作，加深对幼儿园教育工作的理解，培养初步的幼儿教师实际工作能力。3.在实际工作中培养、巩固热爱幼儿、热爱幼教事业的专

2、业思想。♥见习要求：1.需要幼儿园配合的工作（1）向见习生介绍幼儿园的基本情况，园风园纪，幼儿园特色，并向见习生提出学习、行为要求。（2）生活教师在见习第一天向见习生介绍本班保育工作计划、幼儿特点和一日生活安排事项。（3）见习结束前，请幼儿园挑选优秀生活教师和主任教师与见习生作幼儿教师工作经验交流。（4）帮助解决学生见习中的困难，及时将见习学生的问题反馈给带队老师。（5）为见习生填写见习成绩评定表。2.对见习生的要求（1）遵守见习园的规章制度，虚心向老师、生活教师学习，主动协助完成保育、教育工作。（2）见习期间要严格遵守纪律。不迟到，不早退，服从带

3、队老师和幼儿园的领导和指挥。举止文明，待人有礼貌，穿着整洁，仪表端正。（3）见习生要积极认真地投入见习工作，每天要认真做好见习记录，结合每天感受较深的事写好见习日记。（4）注意人身与交通安全。特殊情况需向带队老师和园方领导请假，除此之外，一律不允许请假。（5）在幼儿园的某些地方和参与幼儿园各种教育活动时以幼儿为远背景拍个人单照和小组合照，以备被选为优秀见习生/组时采用，发来的时候请注明名字和班级。（6）见习结束后，各组全体成员围绕一个主题，积极准备班会交流发言材料，制作成PPT。-13-二、见习内容、任务及时间安排♥见习内容：1.听园长介绍幼儿园的

4、情况，了解幼儿园保育工作、规章制度、纪律、要求，以及见习幼儿园的特色。2.见习生活教师全天对幼儿生活、卫生等工作的组织与领导过程。3.了解所见习班级幼儿的各种活动，了解生活教师和教师工作的具体任务和操作过程。4.通过观察，了解幼儿身心发展的特点。5.听幼儿园的优秀生活教师和主任教师谈对幼儿教师工作的认识、经验和体会。6.初步尝试如何评价幼儿和评价自身的工作。7.学习并尝试同家长沟通的形式、内容。♥见习任务：（同一个主题的表格，需要正反面打印）1.教学/游戏活动记录2份2.区角游戏活动记录1份3.环境创设记录1份4.个案观察记录1份5.家园沟通记录至

5、少1份6.教研活动记录至少1份7.见习汇报（PPT制作）1份，围绕一个中心问题展开。8.见习总结1份。-13-表1：教学/游戏活动记录表（2份）日期幼儿园班级教师活动名称材料准备时间活动过程分析与评价总评（从活动目标、内容、方式方法、效果、活动价值等方面评）可附页-13-表2：区角活动记录表日期幼儿园班级教师区角名称该区角主要材料与数量时间活动过程分析与评价-13-时间活动过程分析与评价总评（活动区设置、材料投放、幼儿表现、教师指导等）可附页-13-表3：环境创设记录表时间幼儿园班级班级环境家园联系栏走廊、过道等可附页-13-表4：个案观察幼儿姓名

6、年龄年月日性别幼儿兴趣家庭情况所在班级活动时间过程分析与评价说明：可附页。观察个别幼儿学习和参加活动的情况，注重对幼儿的语言、行为和情感等方面的分析。-13-表5：家园交流记录表时间地点班级幼儿姓名访谈对象教师记录者交流方式电话访谈□晨间、离园时□网络沟通□其它□交流内容家长意见与教师对策评价反思-13-表6：教研活动记录幼儿园地点日期主持人参与人员活动主题时间过程分析-13-反思可附页-13-表7：见习总结总结者姓名学号：—学年第学期见习单位：-13-表8：见习成绩评定表学生姓名学生学号见习班级见习指导教师意见与评分见习指导教师评语：学生见习得分

7、（满分70分）：分指导教师（签名）：年月日见习单位意见见习单位(盖章)：年月日带队老师意见与评分带队老师评语：学生见习得分（满分30分）：分带队老师（签名）：年月日-13-学生见习总得分学生见习总得分（满分100分）：分人文社科系(盖章)：年月日评定成绩关注：言行举止、态度情感、社会交往、专业知识技能等多方面。-13-