学前教育专业见习报告2012夏

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1、学前教育专业本科生见习报告学院＿＿教育学院＿＿＿专业＿＿学前教育＿＿＿学号＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿见习地点（单位）＿＿见习学期＿＿2011-2012第二学期＿2012年6月17日见习时间2012年6月15日见习内容参观保定市青年路幼儿园见习报告：见习不仅可以拓宽我们的视野，也可以验证我们的知识。于是我对见习抱有很大的兴趣。这次我们在青年路幼儿园见习，所在班是一个即将毕业的大班。早上8:45左右孩子们开始早操。早操的类型有时尚的舞蹈也有中国传统的武术很是丰富。孩子们都和着音乐做着动作，大班的孩子相对于中班和小班活动力、执行力和记忆力要

2、强，但还是还是不能完成所有动作。一方面可能因为本身记忆力有限，二来天气热不愿意做，三者做的次数多了缺乏兴趣。还有就是完成效果受影响，我所在班级的隔壁班在做操时有好玩的道具，每个动作看上去就更加有意思一些，孩子们也不自觉地被道具发出的声音所吸引。而且在早操期间有一个小女孩一直在哭，老师开始极力的宽慰她，原以为是不愿上幼儿园，但事后老师为他调节和另一个小男孩的问题。早操后是孩子们的自由活动。孩子们绕着一台哦木头船游玩，船上有滑梯等设施。再船的后面是下行的动物园，孩子们自由玩耍，有的追逐打闹，有的三五成群的小声嘀咕着什么，有的不时来老师这里

3、打个小报告，而报告内容，多为一些成人看来可笑无聊的事，但在孩子眼中，这不失为和了老师打个招呼的好机会，谁管老师是否真正惩罚被告者。而旁边的小班则是自己玩球，小孩们自己玩的显然不是很尽兴，而里一个小班在见习同学的互动下则很是活泼。回到班上后老师先是让孩子们画了自己未来的学校，孩子们的想先真是天马行空，创意层出不穷。但画中也透露出孩子对小学的向往与抗拒。大多数孩子的画中都有教师和黑板，小学给害的印象就是在教室内听老师讲课。也有孩子画了操场，有花有草自由玩耍。接着进行教学《我的好朋友》，让小朋友找自己最好的朋友并赠给对方美好的祝福。虽然孩子

4、不懂什么叫离别，但也懂得彼此将进入不同的小学以后可能不能常见面了。在害羞和别扭中，孩子大胆的表达出来自己的祝福。接着是将祝福写下来，孩子会写的字有限，就由老师代笔。在此过程中我发现，孩子的友谊还真是不坚贞，可以为一张纸放弃朋友，即幼稚又可爱。下午时间较短，孩子们进行剪纸活动，先由老师讲解，在幼儿操作。锻炼小肌肉和审美。幼儿积极参与，并发出提问。青年路幼儿园作为示范园，基础设施及教学水平均属一流。在环境设置上有自己的养殖区、种植园地和游乐场所。家长公布栏写着近期的教学计划，方便家长在回家后的辅导和教学的公开透明化。也有一些先进的教育理念

5、，帮助家长更好的教育孩子。青年路幼儿园既有自己的园本课程，又践行其他先进的课程理论，课程丰富又富于变化，在探索中不断前进。在我看来见习的目的不在于去学习或去验证什么而在于看。看到知道的不知道的，去熟悉这一个环境，努力去融入，而不是孤立的存在于一个整体环境以外。而在实习中我们更像是旁观者，引起了孩子的骚乱和关注。熟悉也仅是外在并没有真的了解孩子的心理和发展。学与用有着长长的距离，而一天的见习一晃而过，对一切也仅是走马观花的粗略印象。也认识到自身有很多欠缺，不管是文化方面还是在技能方面都急需增强。很期待下一次的见习，希望下次能有更多的收获

6、。学生签字：年月日