作文指导之字斟酌句审题意

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1、课题写作训练1:字斟句酌审题意一审题教学目标让学生掌握审题的技巧，明确作文题目的写作要求重点一字一句审清题意，避免写作“跑题”、“偏题”难点审题的方法，学会抓住“题眼”字斟句酌审题意一审题一、谈话导入，检查作业二、复习上次课的重点内容三、新课教学【审题的概念】在作文时，首先要仔细审杏、分析、研究作文题目，切实弄清题目的意思，全面分析题日的要求、范围，切实掌握题目的重点，这就叫做“审清题目”。审题是作文的第一步，是文章成败的关键。审题准确，意味着习作成功了一半；审题有误，写作“跑题”“偏题”“离题”；那语文成绩只有“全盘皆输”、“死路一条”！【审题的基本方

2、法】1、辨清作文题目的类型，明确写作内容。作文题目的类型有：命题、半命题、选题和话题等。（1）全命题作文：作文题冃是规定的，只需按题冃要求去定中心、安排材料，绝对不能改变题冃中的一字一词。更不能自作主张，另写文题。比如作文题《一件有意义的事》。（2）半命题作文：要进行“完形填空”，即先将题冃补充完整才能作文。不能粗心大意，信手填写。比如作文题《我和XX》，可以把题目屮的“XX”，换成人定题为《我和爸爸》，也可以把“XX”换成物，定题为《我和课本》、《我和闹钟》。（3）选题作文：“多小选一”，即只给作文范围，提出要求，需要白己定题目，然后作文。比如作文题：

3、在你的身边有很多人，选一个你印象最深的人，写出这个人的性格特点。注意重点突出，用词恰当。根据这道题冃要求，可写自己熟悉的人，如《我的同桌》；也可以写自己不熟悉的人，如《一个见义勇为的叔叔》。（4）话题作文：题目一般是自拟的，就应匠心独运，一展才情。2、分清作文体裁，确定写作对象审题，首先要审清这篇文章是什么体裁，是记叙文还是应用文，或其他体裁。而记叙文乂分为记事的、写人的、写景的、写状物（动物、植物和物品）的等类型。题目要求写人，就要确认写什么人，选择什么材料来表现人物的性格品质；题目要求写事，就要选定一件事情，反映出事情的教冇意义；题目要求写景、状物，

4、就要选择一处景或一件物来写，要写出景物的特点；题目要求写应用文，就要注意应用文的格式和写作内容。例如：《这件事我做对了》，抓住题目中的“事”，就可以确定是一篇记事的文章；《美丽的校园》，只要抓住了“美丽”二字，就可以总接确定为写景的；《我的一位长辈》，重点围绕“长辈”來写，一看便知道是-篇记人的文章；《我爱我的储蓄罐》，重点放在“储蓄罐”上，可以看出，它是一篇状物的文帝。【课堂小练】确定下列作文题的写作对象：%1以“成长”为题，把你成长过程屮印象深刻的一件事写下来，要求屮心突岀，条理清楚，写出真情实感。（写事）%1描写你喜爱的一种植物，写出你喜爱的原因，

5、要求突出重点，详略得当。（写状物）%1从学过的课文屮，选一篇你最喜欢的写一篇读示感。（写读书笔记）%1写一封信给远方的亲人，说说你目前的学习、牛活情况和毕业后的打算。注意书信的格式，要求条理清楚，重点突出，语言恰当。（写信）%1缩写《小英雄用来》，把主要内容写清楚。（缩写）%1写一个在你小学生活中给你印象最深的一个人，如老师、同学或在学校里工作的叔叔、阿姨等等。要注意通过事例，做到冇中心，冇条理，语句通顺连贯。（写人）3、辨明题眼，分清写作重点题冃中的关键词语就是题眼。关键词语提示了写作的重点，找准了关键词语，也就找到了写作的重点或中心，所以找题眼是市题

6、的关键环节。比如题目《我最难忘的一个人》，那“最难忘”就是题眼，作文中要写的那个人，必须要从多方而去说明他为什么是自己“最难忘”的。乂比如以《雨中》为题，这个“中”不但限制了选材的范围，而H.是题眼，规定文帝的重点，必须是要写在雨中的景物或是雨中发生的事。如何抓“题眼”呢？（1）“谁怎么样”的题冃类型。冇的作文题II是由“谁怎么样”组成的，比如《妹妹哭了》《我明白了》《爸爸成功了》等。这类作文的“题眼”一般落实在“怎么样”上，以上所举题目的“题眼”就分别是“哭”、“明口”、“成功”。以最后一个题目为例，我们在作文吋就要把“为什么会成功的”，“成功后的情景

7、是怎样的”等内容作为重点写具体。（2）“怎样的什么”的题目类型。比如《美丽的校园》《最难忘的一个人》《记忆最深的一件事》等都属于这种类型的题目。很显然，这类题目的“题眼”应该是“怎样的”，以上题目的“题眼”分别应该为“美丽”、“最难忘”、“记忆最深”。如果写《美丽的校园》，我们就应该把校园“美丽”的特点作为重点写具体。如果只是像一般文章那样介绍校园的几个地方，而不突岀“美丽”这个特点，这篇作文的重点就不突出了。（3）疑问句式的题目类型。比如《哪里才是小岛的家》，这样的作文“题眼”应该落实在疑问代词上,《哪里才是小鸟的家》就应该把写作的重点落实在“哪里”这

8、个词语上，通过举例儿个地方来说人类应该怎样给小鸟留下美好的家园。当然，作文题目的