生活中的水总复习

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时间:2019-11-29

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1、神奇的外膜设计一个实验方案确定水立方的外膜是由何种材料制成?实验方案:一、原理:二、需要的实验仪器:三、实验步骤:某同学把外膜带到实验室,称一下发现外膜的质量为0.0035千克,外膜的体积如图,试问:水立方的外膜是何种材料制成?材料树脂玻璃ETFE密度(Kg/m3)1.3×1032.5×1031.75×103水立方首次采用的ETFE膜材料,这种材料耐腐蚀、保温性俱佳,自清洁能力强、抗老化。若一辆质量为1440kg的轿车停在膜上,每个轮子与膜的接触面积为150cm2,这时该膜受到的压强为多少帕?神奇的室内设计水立方有三大泳池,包括1个25米×50米的10泳道

2、标准游泳池、水深3米;1个25米×50米的10泳道热身训练池,水深2米;1个25米×30米的跳水池;水深5.4米。三个泳池中水对池底的压强大小排列顺序为。郭晶晶跳板从她刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中,所受到水对她的液体压强随水的深度变化情况是怎样的?A.压强增大;B.压强增大;C.压强不变;D.压强减少。郭晶晶跳板从她刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中,所受到水对她的浮力随水的深度变化情况是怎样的?A.浮力增大;B.浮力增大;C.浮力不变;D.浮力减少;E.浮力先增大后不变。有人说是游泳池水深3米比一般的2.5米深,所以浮力大,游起来也比较快,才使

3、奥运游泳项目世界记录不断被刷新,使这里创下了一个又一个的奇迹,你怎么评价这种说法?神奇的比赛成绩神奇的运动员菲尔普斯质量为91Kg,若人的密度和水的密度差不多,当人赤足时人的每只脚底与地面的接触面积约为210cm2,在以上资料中,我们可以求出哪些物理量?在“走进神奇的水立方”的过程中我们涉及到了哪些科学知识?科技奥运将密度、压强(固体压强、液体压强)、浮力知识从概念、单位、计算公式、影响因素等方面以图或表的形式进行概括。例8、如图所示为一名滑雪运动员在滑雪比赛,根据图中展现的情景,提出两个与物理知识有关的问题,并针对所提出的问题作出简答。0.9%氯化钠注射

4、液规格500ml(约500g)溶液?悬浊液?乳浊液?少量菜油、醋、蔗糖、胡椒粉、味精分别加入水中,振荡,其中形成溶液,形成悬浊液,形成乳浊液。现在这位好奇的同学也想亲自配制这么一瓶500克的氯化钠生理盐水,请同学们告诉他需要用到哪些实验器材和如何配制?配制所需的实验器材:_______EABCD天平3、溶解:1、计算:2、称量:溶液配制步骤下图是食盐溶液配制的操作步骤,请你指出哪些操作是错误的?挑战自我:现要配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液100克,根据以下提供的原料你有哪些方法?原料:食盐,水,5%的氯化钠溶液,20%的氯化钠溶液。方法一:食盐+水方

5、法二:食盐+5%的氯化钠溶液方法三:20%的氯化钠溶液+水方法四:5%的氯化钠溶液,蒸发溶剂方法五:5%的氯化钠溶液+20%的氯化钠溶液在一定温度下,某物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。温度(℃)1020304050607080食盐(克)35.536.036.336.637.037.337.838.3氯化钠的溶解度温度(℃)1020304050607080食盐(克)35.536.036.336.637.037.337.838.32、通过氯化钠溶解度表,判断改温度(20℃)下20%的氯化钠溶液是否是饱和溶液?3、

6、通过氯化钠的溶解度表,你能得出哪些结论获规律?氯化钠的溶解度20℃时,向一盛有40g氯化钠的烧杯内加入100g水,充分搅拌后静置,烧杯底部仍有未溶解的氯化钠固体,过滤得到4g固体和澄清溶液。下列有关叙述错误的是()A.该溶液中溶质的质量等于36gB.20℃时氯化钠在水中的溶解度为36gC.该溶液中溶质的质量分数等于36%D.往过滤后的澄清溶液中加水后,该溶液变为不饱和溶液某物质的饱和溶液降温析出晶体(不含结晶水)后,下列关于该溶液所发生的变化中,正确的是()A、溶质质量分数不变B、溶剂质量减少C、溶液变成不饱和溶液D、溶液质量减少20℃时,向一盛有40g氯

7、化钠的烧杯内加入100g水,充分搅拌后静置,烧杯底部仍有未溶解的氯化钠固体,过滤得到4g固体和澄清溶液。下列有关叙述错误的是()A.该溶液中溶质的质量等于36gB.20℃时氯化钠在水中的溶解度为36gC.该溶液中溶质的质量分数等于36%D.往过滤后的澄清溶液中加水后,该溶液变为不饱和溶液1601501401301201101009080706050403020102001901801701010090807060504030200硝铵酸硝铵钾硝铵钠氯化铵氯化钠硼酸溶解度(克)温度(t)固体溶解度曲线3、如图,A、B、C分别表示三种物质的溶解度曲线。⑴在t3

8、℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序_____________。⑵

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