生活中的水69复习

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1、生活中的水6-9节　复习课中雁九年一贯制　　　张超颖好客的米雪米雪生病了，旷了一周的课，自己看完书后，一知半解。于是，几个好朋友到米雪家做客顺便帮她补习功课。我们去看看他们是怎么进行补习的。米雪送上来的饮料（分别冲泡了糖水和盐水）这些物质在水中属于那种分散状况？名称特征溶液悬浊液乳浊液形成过程稳定性举例固、液、气体溶解在液体中固体颗粒分散在液体中液体小颗粒分散在液体中稳定不稳定不稳定糖水汽水饮料等泥水血液等肥皂水牛奶等要怎么区分它们呢？它们有什么共同点吗？米雪的困惑你如何知道这杯糖水是否饱和？“饱和溶液一定是浓溶液”，对吗？饱和溶液不饱和溶液增加溶剂(水)，改变温度增加溶质，蒸发溶剂(

2、水)，改变温度谁的溶解能力强?物质名称氯化钠蔗糖氢氧化钙溶解度/g36.0203.90.165常见物质的溶解度（20℃）讲一讲：各物质溶解度的含义。溶解度（克）温度（t）1601501401301201101009080706050403020102001901801701010090807060504030200硝铵酸硝铵钾硝铵钠氯化铵氯化钠硼酸固体溶解度曲线曲线上各点：表示该物质在不同温下的_____________________曲线的交点：表示这几种物质在该温度下的溶解度__________________________曲线：表示溶质的溶解度受温度变化而变化的情况。找一找各物

3、质的溶解度50℃溶解度相同。结晶的方法米雪发现冲糖水的杯子中出现了一些小晶体。你能说说它们是怎么出现的吗？此外，还有其它结晶的方法吗？食盐是怎么得到的？小兵肚子疼，要配生理盐水（1）米雪想用开水、食盐自己来配制生理盐水300克（已知生理盐水的质量分数为0.9%）。你能告诉米雪配制溶液的一般步骤吗？配制步骤：计算、称量、配制。(2)算出此时食盐和水各需多少？解:A%×m质m液=300g0.009×==2.7g说说你怎么操作？（厨房电子秤）恶作剧米雪想恶作剧，在20℃时配制出溶质质量分数为50％的食盐水，让小兵尝一口（已知20℃食盐溶解度为36g）你觉得米雪能配的出来吗？如果可行要怎么做？

4、1:增加溶质？2:增加溶质同时增加溶剂？质量分数=S/（100克+S）=36/100g+36g=26.5%这该怎么办？米雪在配制过程中，不小心打翻了盐罐。收拾起来后，发现盐里混有许多沙粒。有个同学说，如果是在实验室，我就有办法了。你知道他想用什么办法吗？过程：溶解、过滤、蒸发滤液.说说过滤中的注意点：过滤法的要求：“一贴、二低、三靠”小结：说说各知识点的联系。物质溶液溶解与（水）析出结晶在一定条件下能否再溶所含溶质的多少不饱和溶液浓溶液稀溶液质量分数A%=溶质质量溶液质量溶解度(s)一定温度100克水该温度下的最大质量分数存在不一定关系s100+s饱和溶液1.蒸发溶剂2.冷却热饱和溶液

5、说说你要输哪些关键词？这几位同学要完成老师的一个课外作业，就是上网搜索我国水资源的情况。我国水资源的分布我国水资源的现状谢谢！再见！