优秀学生会评比[Download]

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1、测绘学院学生会申报材料一、保持思想先进性起到先锋表率作用我们始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于在青少年中大力开展社会主义荣辱观教育的通知》的具体要求，以“服务师生，锻炼自我，开拓创新”为宗旨，提炼和深化学院长期以来形成的“以学生党建为龙头，以学风建设为中心，以学生骨干队伍建设为依靠，以大型活动为载体，以培养高素质、强能力的创新型人才为目标”的学生团建思路，使团委学生会成员的思想面貌焕然一新。1、秉承“敬业、乐群、求实、创新”的院训精神，始终把分

2、团委学生会成员的思想建设工作放在首位。我们坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想武装我们的成员，加强理论学习，开展各种各样有益于思想素质提高的活动。以活动为契机，提高成员的思想政治素质。十七大胜利闭幕之际，我们组织学生会成员深入学习有关精神，认真思考学生工作，保持思想先进性。2、本着服务全院学生的意识，加强与学院全体学生的思想交流,在立足团委学生会自身发展的基础之上带动全院学生思想健康自由地发展。在这些活动中，团委学生会成员增强了服务意识，思想认识得到了提高，同时展示了良好的精神风貌和自身素质以及积极的思想认识，副部级以上干部党校毕业比

3、例高达61.8%,为全院学生树立了榜样。二、加强制度建设规范各项工作制度建设是团委学生会工作制度化、规范化的重要环节，是顺利开展工作的重要保证。在全体成员的积极配合、努力下，我们取得了一个个阶段性的胜利。1、大力加强学生会工作规范化管理。各项工作的开展严格遵照相关工作条例进行。开展大型活动前，需申领并填写《测绘学院学生大型活动开展申报表》，然后将表格和活动策划（包括预算等）上交各分管。只有在主席团讨论同意后报学院团委老师审议、通过后方可执行。活动开展中，要及时向相应分管汇报。活动结束后，要按时上交总结，由主席团对活动进行考评，秘书处整理、归档，并在每月的全体委

4、员会与部长联席会上进行总结与交流。2、不断规范和完善团委学生会内部制度，加强执行力度。我们修订了《武汉大学测绘学院团委学生会工作条例》，该制度包含总则、体系设置及职责划分、制度和档案建设、会议制度、活动制度、财务报批制度、部门考评制度、部委考评制度、仓库管理制度、画室管理制度等条例。另外我们还使用了统一的工作用表（大型活动开展申请表、宣传工作借用申请表、礼仪队借用申请表、财务申请表、考评表等）。在工作中，严格按照各项制度贯彻落实，确保团委学生会工作的一致性和规范性。3、坚持一事一立档，档案整理细、便、及。“细”，即是精细：对各项会议进行了专人详细记录，并保存了

5、所有的工作报告、活动总结、人事调动、会议记录、策划方案、出勤记录等材料；“便”，是指方便：科学规划，合理安排，电子档案的采用使查找更为便捷：“及”，是指及时：在活动或会议结束后，及时将相关材料加以整理、归类、存档，避免丢失、不全的情况。另外,秘书处建立了博客，增加了工作的可视性。在我们努力下，团委学生会的历史足迹清晰可见，历历在目。%1.打造优秀组织团队提升学生干部素质1＞团委学生会是一个有机的战斗集体，有严密的体系和明确的职责划分。本届团委学生会设2位指导老师：团委书记、团委副书记。本届团委学生会由主席团、秘书处、新闻部、组织部、宣传部、实践部、女生部、生活

6、部、学习部、文艺部、体育部构成。主席团设团委副书记兼学生会主席一名，团委副书记兼常务副主席一名，学生团委副书记两名，副主席三名。各部设部长一名，副部长一至三名，部委数量由实际工作需要确定。同时本届学生会新闻部继续采用副部长轮值制度，极大地调动了部委的工作热情。2、公开、公正、公平的干部任用及考评分团委学生会的干部严格遵照相关制度产生。分团委学生会主席团成员由团员、学生代表大会或中期调整会议选举产生；各部门部长由部长招聘会的形式公开选拔；副部长由部长任命；各部委由分团委学生会实行招聘，部委的任免由部长联席会通过生效。我们还定期对内部成员进行考评，推出优秀部门、部

7、委，激励全体成员提高工作能力。3、锐意改革，大胆创新，增强干部队伍的凝聚力与战斗力。我们秉承服务师生、展现自我的工作信条，坚持以人为本的方针。在人才的培养上，部长有意识地锻炼部委，很多活动都由部委独立完成，并取得了一定的效果，这是本届团委学生会的一大特色。我们一直坚持在内部成员之间开展形式多样、内容丰富、融知识性与趣味性为一体的交流活动，如集中培训、主题报告、工作细则学习会……这些活动有力的促进了成员之间的交流合作。同时，班长以上干部新上任一年内的受训率达100%。4、院党委、分团委大力支持学生会工作。本届学生会的各项工作继续受到了院党委和分团委的关注和大力支

8、持。我们也不定期邀请学院经验丰富的老师