数字测图原理与方法实验指导书

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1、数字测图原理与方法实验指导书一、基本信息课程编号66121416课程名称数字测图原理与方法适用专业测绘工程实验学时10相关理论课程名称测绘学基础、数字测图原理与方法开课系部资建学院二、目的与任务1、巩固课堂理论教学2、培养学生熟练操作仪器的能力3、培养学生学握测量基本作业技能三、项目、要求与安排方式1、实验项目实验一全站仪认识实验实验二草图法外业测图实验三编码法外业测图2、要求(1)熟练学握全站仪的操作技能(2)熟练学握川全站仪进行野外数据采集的方法3、安排方式：以小组为单位进行实验，每5—6人为一组。四、综合成绩评定的方法1、实验报告：每位

2、参加实验的同学必须提交实验报告，实验报告主要内容包括：实验的目的、要求及内容，实验原理、方法、步骤，技术参数，实验结果及实验结果分析。2、实验考核方式评阅实习验告与仪器操作测验相结合。实验课成绩记入平时成绩中。实验-全站仪认识实验1、基本信息实验名称全站仪认识实验实验学时2实验类型操作性实验指导书名称数字测图原理与方法实验指导书和关理论课程名称测绘学基础、数字测图原理与方法二、目的与任务1、了解全站仪的基本构造、各操作部件的名称及其作川，并熟悉使川方法。2、学握全站仪的安置、瞄准和操作面板的便川方法。三、内容、要求与安排方式1、实验内容了解全

3、站仪的结构及功能，学握全站仪的安置、瞄准和操作面板的使用方法。2、实验耍求学生要做好实习准备，每纽成员要轮流操作，每个学生都要掌握全站仪的安置、瞄准和操作而板的使用方法。3、安排方式：以小纽为单位进行实验，每5—6人为一组。卩q、场地与设备1、实践场地：院内2、所用设备：全站仪1台，三脚架1个，棱镜和棱镜杆各1个3、消耗性器材：记录夹、铅笔五、实验步骤（1）全站仪的认识全站仪由照准部、基座、水平度盘等部分组成，采用编码度盘或光栅度盘，读数方式为电子显示。有功能操作键及电源，还配有数拯通信接口。（2）全站仪的使用（以拓普康全站仪为例进行介绍）1

4、）测量前的准备工作%1电池的安装，注意测量前电池需充足电，把电池盒底部的导块插入装电池的导孔，按电池盒的顶部玄至听到“咔嚓”响声。向下按解锁钮，取出电池。%1仪器的安置。在实验场地上选择一点，作为测站，另外两点作为观测点，将全站仪安置于点，对中、整平，在两点分别安置棱镜。%1竖直度盘和水平度盘抬标的设置。竖直度盘指标设置，松开竖直度盘制动钮，将望远镜纵转一周（望远镜处于盘左，当物镜穿过水平面时），竖玄度盘指标即已设置,随即听见一声鸣响,并显示出竖玄角。水平度盘指标设置,松开水平制动螺旋，旋转照准部360。，水平度盘指标即自动设置。随即一声鸣响

5、，同时显示水平角。至此，竖H度盘和水平度盘指标已设置完毕。注意:每当打开仪器电源时，必须匣新设置仪器的指标。%1调焦与照准目标。操作步骤与一般经纬仪相同，注意消除视差。2）角度测量%1首先从显示屏上确定是否处于角度测量模式，如果不是，则按操作转换为角度测量模式。%1盘左瞄准左目标A,按置零键，使水平度盘读数显示为0。00’00〃，顺时针旋转照准部,瞄准右目标B,读取显示读数。%1同样方法可以进行盘右观测。%1如果测竖H角，町在读取水平度盘的同时读取竖盘的显示读数。3）距离测量%1首先从显示屏上确肚是否处于距离测量模式，如果不是，则按操作键转换

6、为距离测量模式。%1照准棱镜中心，这时显示屏上能显示箭头前进的动画，前进结束则完成距离测量，得出距离,HD为水平距离,VD为倾斜距离。4）坐标测量%1首先从显示屏上确泄是否处于坐标测量模式，如果不是，则按操作键转换为坐标模式。%1输入本站点0点及后视点坐标，以及仪器高、棱镜高。%1瞄准棱镜屮心，这时显示屏上能显示箭头前进的动画，前进结朿则完成坐标测量，得出点的坐标。六、考核与成绩评定1、考核内容：仪器操作水平、实验报告2、评定方法：仪器操作水平和实验报告相结介实验二草图法外业测图—、基木信息实验名称草图法外业测图实验学时4实验类型操作性实验指

7、导书名称数字测图原理与方法实验指导书相关理论课程名称测绘学基础、数字测图原理与方法二、目的与任务掌握用全站仪采用草图法进行人比例尺地面数字测图外业数据采集的作业方法。三、内容、要求与安排方式1、实验内容掌握用全站仪采用草图法进行大比例尺地面数字测图外业数据采集的作业方法。2、实验要求学生要做好实习准备，每组成员要轮流操作，每个学生都要掌握用全站仪进行大比例尺地而数字测图外业数据采集的作业方法。3、安排方式：以小组为单位进行实验，每5—6人为一组。卩q、场地与设备1、实践场地：院内2、所用设备：全站仪1台，三脚架1个，棱镜和棱镜杆各1个3、消耗

8、性器材：记录夹、铅笔、五、实验步骤%1置仪：在控制点上安置全站仪，检查中心连接螺旋是否旋紧，对中、整平、量取仪器高、开机。%1创建文件：在全站仪Menu中，选择“数