联校课程管理办法

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1、徐庄镇联校课程管理办法2014.02依据上级指示精神，结合本校实际，为提高学校和教师对课程开发、研究和实施能力，使学校课程真正适应每…位学生的发展。我校制定以下学校课程的管理办法。一、学校课程管理的组织运行系统开发和实施学校课程，既有决策问题，又有执行问题，必须明确和理顺两者关系，建立有效的组织网络，保障学校课程管理的顺利进行（见下图）。校长负责有关学校课程的决策问题。为推动学校课程建设，我校成立学校课程建设领导小组，作为学校课程开发的集体研究、决策的专门机构。领导小组除参与学校课程的相关处室负责人外，还有相关课程领域的教师，此外还广泛吸收有志于学校课程开发研究的教师自愿参加。中

2、层组织主要负责执行问题。其屮教导处（主任）主要负责学校课程的组织实施，兼有对某些具体事务的决定权。科研室主要承担咨询研究任务，同时兼管教师培训、资料收集整理等部分行政执行工作。基层组织主耍负责具体实施。其中，教研组主要是协助教导处协调与本组有关的学校课程开设问题，带领本组教师积极参与学校课程的开设；年级组主要负责学生选课等活动的组织协调配合工作。二、学校课程的开发1、学校课程领导小组在校长的领导下，根据学校办学目标和特点,确定本校学校课程开发的原则和总体规划，并提出课程开发领域，可以确定一些课程目录。2、学校鼓励教师积极承担学校课程开发任务，教师根据学校课程开发领域及相关目录同时

3、根据本人情况向课程建设领导小组提出课程开发意向，经立项同意后编写课程纲要。3、学校也可根据需要聘请校外专家或教师参与学校课程的开发，同时也可以适当引进一些成熟完善的社会机构的课程弥补学校课程的空白或薄弱领域。4、学校鼓励教师自编或改编教材或讲义，鼓励教师与学生共同在教学中不断丰富和完善教材，鼓励教师形成电子教材、多媒体资料或者网络课程，学校将对于内容充实、资料完整的课程教师了以支持和奖励。三、学校课程的开设1、学校开设的校本选修学校课程原则上任课教师自主申报，经学校审核同意再开设•部分学校课程可能被学校指定。2、学校指定课程的开设任务主要落实到各教研组，由教研组长负责统筹安排。对

4、于难以归入某个教研组或难以在校内物色合适教课人选的课程，则由教务主任在各教研组之间进行协调，或校外聘请教师。教师在接到学校课程开设任务后，应认真做好上课准备。四、学校课程的教师管理1、接到教务处下发正式开课通知的教师应按要求到指定教室上课,做好学生出勤记录（如有学生缺席应及时报教务处），指导学生做好学校课程的记录。2、教师在学期第二周向教务处上交该课程教学进度表，并按照教学进度表进行教学。教师应认真听取学生意见，并可根据实际情况修改教学计划，经教务处同意后执行。3、教师应根据学校要求做好所开设课程的学生考核工作，在学期结束前到教务处登录、归档。4、教师开设学校课程情况应记录在教师

5、业务档案中，在学校评等评优中作为参考。学期结束前应将该课程实施情况进行总结，向教务处上交书面小结。学校将对所有的课程任课教师实行考核•考核结果将与课程津贴的发放及奖励直接挂钩.5、根据我校校本培训的要求，凡参加学校课程开发的教师经过评审认定，可以获得相应学分。五、学校课程的学生管理1、学生应认真参加学校课程的学习，不得随意缺课，如无故缺席1次或因故缺席3次，将不能取得该课程的学分2、学生应及时做好学校课程学习记录，积极参与学校课程的建设，有权向任课教师提出合理化建议和要求。3、学生在达到出勤率的要求并参加该课程的考核可获得该课程的学分，成绩按优、良、合格、不合格记录归档。4、学生

6、拥有课程的评价权，每学期结束前,教导处将安排大家进行课程评价,让同学们对自己选择的课程及任课教师进行打分.教务处将根据评价结果做好调查与分析，并向任课教师提出改进建议和要求。六、学校课程的教务管理1、教导处应会同教研组根据学校课程建设领导小组的决定提前做好学校课程计划。学校课程开设准备工作应尽可能在第一学期结束前进行。2、教务处认真排出学校课程开课课表，确定上课教室（在可能情况下满足教师对教室或设备的要求），编制学生名单和成绩记录卡。3、由于学校课程情况门类，宜设专门的（或兼职的）管理员，在教导主任指导下，负责处理调课、代课，师生请假等事宜，并收集选修课程的教学进程情况和问题。每

7、门课程还应设学生课代表，负责点名、收交作业等工作。4、做好日常教学检查，组织学校课程教学研究。主要通过组织学校课程教学研究课、任课教师讨论会，进行教学交流和探讨。通过听课、召开学生座谈会、问卷调查、进行考查等形式进行教学检查。在教研和检查的基础上，由学校及时研究调整设课计划，修订教学内容和要求。