口腔临床技能实验教学大纲

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1、口腔临床技能实验教学大纲课程名称：口腔临床技能实验英文名称：LaboratorySki1IsofPreclinicalDentistry课程性质：实践环节课程代码：50305450,50305299,50305399本大纲主笔人：口腔内科学/颌面外科学/修复学教研室面向专业：口腔医学专业实验指导书名称：口腔临床医学实验教程编写单位：四川大学华西口腔医学院编写日期：2005.8主编：石冰一.课程学时学分课程总学时：实验总学时：304学时（五年制）400学时（七年制）课程总学分：实验总学分：15学分（五年制）2

2、5学分（七年制）二、实验的地位.作用和目的口腔临床技能实验课涵盖口腔内科学、口腔外科学和口腔修复学三个部分。通过口腔临床技能训练，使学生掌握各类器械的使用，及使用各类器械时支点的应用；系统地掌握口腔科常见疾病治疗的规范化操作方法，并从口腔内科学、口腔外科学和口腔修复学三个方面设计实施治疗计划，建立口腔全科医师的治疗观念。通过实验课，一方面可以加深对理论课内容的理解，另一方面可以打好临床操作基础，养成正规和良好的操作习惯，为今后的专业临床实践打下扎实的基础。三、基本原理及课程简介口腔临床技能实验教学内容以学生

3、为中心，注重引导学生以疾病为主线，根据对疾病的认知过程，在同一层次从多个角度共同认识疾病的发生发展规律和治疗方法，而不是单纯以治疗形式划分实验内容，扎实培养学生掌握“三基”（基础实验知识、基本实验操作技能与基本实验方法）的同时，通过综合性、设计性及自主命题等实验，奠定学生的创新思维培养模式，加强学生能力和全面素质的培养。本实验课将口腔内科学、口腔外科学和口腔修复学三门实验课整合为一门实验课且独立设置，合理分配有关内容的课时，增加交叉融合性实验内容。配套编写了新的口腔临床医学实验教程，结合学科前沿，设思考题、

4、综合病案讨论。加强了不同专业的渗透与结合，引导学生初步建立整体治疗观念。四、实验方式及基本要求口腔临床基本技能训练主要通过小讲课、自学、规范化操作的演示教学、经典手术的录像和多媒体等教学观摩、实验室仿真模型操作、学生间医患角色的扮演和对练、结合实际病例进行分析讨论及临床见习等多种形式进行。要求学生熟悉牙体病、牙髓病、根尖周病、牙周病和口腔粘膜病的病因、症状、诊断、治疗和预防的理论知识和技能；着重培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能较娴熟地掌握颌面外科多发病、常见病的诊断和治疗技术；掌握口腔修复学常见修

5、复方式，包括牙列缺损活动修复、牙列缺失全口义齿修复、牙体缺损固定修复、牙列缺损固定修复等的原理、设计、制作、方法和步骤，为后期进入临床实习打下良好的基础。五、实验报告上交实验操作标本，由带习教师根据完成质量评分。相关实验内容完成后，由教学组给出相关的实验讨论题目，各小组学生自行查阅资料，写出讨论报告，交指导教师审阅，并派代表发言，共同讨论。六、考核与考试理论考核占总分的60%，实验考核占总分的40%。七、基本设备与器材配置（名称及数量）配电脑的模拟临床操作机及仿头模52套高速及低速手机52套牙周洁刮治器20

6、_40套等技工工作台（含临床单元）1套/人口腔综合治疗台（含机头及钻针）1套/2人修复个人器械1套/人技工打磨机及磨头1套/人石膏修磨、代型制作设备2套模型观测仪2套胶托活动义齿制作技工设备2套整铸支架制作技工设备2套可调牙合架及配套设备1套/人中熔铸造、打磨抛光设备2套烤瓷修复体制作技工设备2套胶托活动义齿制作工作模型及专用器材1套/人整铸支架制作工作模型及专用器材1套/人全口义齿制作工作模型及专用器材1套/人金属冠桥制作工作模型及专用器材1套/人烤瓷修复体制作工作模型及专用器材1套/人教学演示录像带（5

7、盘）光碟（11张）、挂图、人头骨标本（30套）、拔牙器械（10套），其它颌面外科手术器械1-2套。%1.实验项目及内容提要口腔内科学部分••称名室验实序号要<-内实验性质实验类别现有套数每组人数实验时数备注（学分）11的/盒的度。解位深类了固离夕4巴?-TT»O了分解洞位L划了状詁35O2O42洞颌类下H握握掌335O2O4335O2O44JZ设仿水用35O2O4Ldo、食P7EEE0LdLJEE0制备7离体下颌第一双尖牙远中邻牙合洞制备掌握下颌第一双尖牙的II类洞形制备特点及方法。35201048离体上

8、颌第一磨牙牙合面洞制备1.掌握上颌磨牙制洞的方法，领会运用支持点及口镜；2.掌握上颌磨牙I类洞形设计的特占小、o35201049离体上颌中切牙近中邻舌面洞形制备1•掌握在上颌牙制洞时操作者的位置、姿势，学会使用支点及口镜；2•掌握III类洞的制备原则和步骤。352010410离体上中切牙和下颌第一磨牙龈1/3洞制备1.掌握前牙和后牙唇颊面龈1/3洞的外形特点；2.洞型制备要点和步骤。352010411离体牙窝洞垫