计算机专业JAVA语言程序设计课程复习指导

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1、计算机专业OAVA语言程序设计》课程复习指导第一部分大纲说明精品快线之计算机课程的性质和任务面向对象技术被称为是程序设计方法学的一场革命，它已经逐步替代了面向过程的程序设计技术，成为计算机应用开发领域的主流趋势。该技术所提倡的模拟现实世界的思维方式、数据为操作相捆绑的程序风格符合现代大规模软件开发的耍求和潮流。本课程使用的教材是由张洪斌编著的《JAVA程序设计百事通》，JAVA语言是面向对彖技术成功应川的著名范例。本课程是计算机专业的一门专业课程，通过本课程的学习，要求学生：(1).能编写出具有良好风格的程序。(2).学握JAVA程序设计的棊木技能和面向对象的

2、概念和方法。(3).了解多线程、安全和网络等编程技术。第二部分各章重点、难点和复习要求说明第1章Java快速入门教学内容：⑴、JDK安装与设置(2)、JavaApplet源程序的编辑、编译与运行(重点)(3)、Java程序结构分析第2章Java基本语法教学内容：⑴、注释(2)、Java的标识符(3)、Java的基本数据类型(重点)⑷、符号常量(5)、运算符(重点)(6)、程序流程控制语句(重点)第3章面向对象的程序设计(1)(重点)教学内容：(1)、类的定义和使用(2)、对象、引用和作用域(3)、基本数据类型和対象的初始化(4)、类的构造方法和重载(1)、数组

3、和字符串(2)、类的继承、纟R合与重置方法第4章面向对象的程序设计(2)教学内容：(1)、类的转换：超类与继承类的关系(2)、import语句和软件包(重点)(3)、STATIC关键字(4)、对象的初始化(重点)(5)、this和super关键字⑹、存取控制:public、private和protected关键字⑺、多态性(8)、抽象类和抽象方法第5章通过JAVA文档了解类的使用教学内容：(1)、Java文档的使用(重点)(2)、实例分析(3)、JDK自带的演示程序⑷、使用JAVADOC生成口己的程序文档第6章程序的异常处理教学内容：⑴、异常入门⑵、基木的异常

4、处理(重点)(3)、在其他地方处理异常⑷、建立自己的界常类(5)、不捕获界常时的情况(6)、异常类的其他主题第7章文件管理与输入输出教学内容：⑴、文件管理⑵、输入与输出(重点)⑶、压缩类第8章JAVA小应用程序和多媒体程序设计教学内容：(1)、APPLET类和小应用程序的运行机制(重点)(2)、HTML文件与小应用程序(重点)(3)、JAVA图形设计(4)、显示图像与URL类(5)、声音的播放第9章JAVA构件教学内容：⑴、构件和JAPPLET类(2)、建立构件和选择构件的布局(3)、布局管理器(4)、JAVA构件一览(5)、JAVA构件的装饰第10章JAVA

5、构件的容器和WINDOWS应用程序第11章交互与事件处理教学内容：(1)、事件与交互基础(2)、键盘事件⑶、焦点事件⑷、鼠标事件⑸、选择适当的事件和确定引起事件的构件(6)、构件事件实例第三部分考试形式说明考试形式为笔试。考试题型：选择题、填空题、功能简述题、程序结果题、编程序题。考试题型及参考答案一、单选择题(每小题2分，共10分)编佯JavaApplication源桎丿予文件将产生相应的子节码文件，运些子节码文件旳扩展名为()。A・•javaB..classC・.htinlD・.exe2、设x=1,y：=2,z=3,则表达式y+=z/++x的值是()oA・

6、3B・3.5c.4D.53、在JavaApplet程序用户自定义的Applet子类中，一般需要重载父类的()方法来完成一些画图操作。A.start()B・stop()C・init()D・paint()4、不允许作为类及类成员的访问控制符的是()。A・publicB.privateC・staticD・protected5、为AB类的一个无形式参数无返回值的方法method书写方法头，使得使用类名AB作为前缀就可以调用它，该方法头的形式为()oA・staticvoidmethod()B.publicvoidmethod()C.finalvoidmethod()D.

7、abstractvoidmethod()二、填空题(每空格1分，共20分)1、开发与运行Java程序需要经过的三个主要步骤为、和O2、如果一个JavaApplet源程序文件只定义有一个类，该类的类名为MyApplet,贝lj类MyApplet必须是类的子类并且存储该源程序文件的文件名为O3、如果一个JavaApplet程序文件中定义有3个类，则使用Sun公司的JDK编译器编译该源程序文件将产生个文件名与类名相同而扩展名为的字节码文件。4、在Java的基本数据类型中，char型采用Unicode编码方案，每个Unicode码占用字节内存空间，这样，无论是中文字符

8、还是英文字符，都是占用字节内存空间。5