教学检查汇报

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1、教学检查汇报为切实加强学校教学管理，规范教师教学行为，促进新课程改革的不断深入，全面提高教冇教学质量，根据教办统一部署和安排，我们一行三人用两天的时间，对石牌二小、王坪、雨林、胡冲、王龙、马祠等六所小学的学校教学管理和教师常规教学进行了检查。检査期间,我们通过听、看、谈、问等形式，杳阅了学校常规管理工作的相关资料，听评了部分教师授课，查看了教师备、教、改、导、辅等方而的情况，组织了学生问卷。现将检查情况汇报如下。一、学校教学管理1、严格执行课程计划，各类课程做到“三开”。每所学校均能根据上级颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不

2、多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，设计课程总表。班级课程表、作息时间表做到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部门的监督，广泛听取意见。2、教学秩序疋常有序，各种计划、制度齐全，记载详细。各学校都根据本校实际制定了较为详尽的《教学工作计划》、《教师继续教冇培训计划》、《校木教研管理制度》等。王坪小学签订了《教学工作责任制》；王龙小学制定了《培优转差计划》；雨林小学有《地方课程计划》。特别是二小开学初就建立上教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课、上课、学生作业和培优帮困、教研活动等

3、均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为。校木课程、活动类课程有计划、有纟R织、有设施、有辅导、有成效。3、狠抓教学管理，落实各项规章制度。雨林小学积极开展评教活动，采用学生评、家长评相结合，促进教师教学水平的不断提高；二小、用林小学、王坪小学等学校积极组织专题教学检査，引导教师口觉参与到新课程教学活动中去；马祠小学、王坪小学、石牌二小、胡冲小学等学校在期中考试后，写了试卷分析，对突出案例进行分析，确立教改方向。4、立足校本教研，促进教师专业发展。二小力求对老师进行新课程理念、计算机知识、普通话等內容的培训。学校述规定学校领导

4、必须参加教研组活动，不得无故缺席，有事必须向教研组长请假。学校领导每周必须到课堂听课达2节以上，所有领导必须上课、听课、评课，到第一线从事教学工作，连校长也不能例外。胡冲小学、王坪小学有比较详实地教研活动记载。二、教师常规教学（一）、备课1、大部分教师每节课都能按一定格式认真书写教案，内容包括了教学内容、教学目标、教学重难点、教学过程、板卩设计、课堂练习与课外作业等项冃。备课条理清晰，层次分明,教学流程设计合理，教案格式规范。检查时人部分教师都能做到备超周课。如，王坪小学的龚玉珍老师、二小的三年级语文、科学老师。2、有些教师教多

5、门学科，但仍然坚持写详案，而且字迹工整，从教案中透出工作认真、悉心教学的精神。如胡冲小学的黄传清老师、马祠小学的张旭老师等。3、部分教师教学反思，对于教学经验的积累、提升，对于工作屮需要改进的地方一针见血，有利于教学水平的提高。特别是部分语数教师的教案反思部分比较详实，多能详细说明预设和实际讲授吋的效果差界，并分析原因。如雨林小学的四年级数学老师、二小的四年级语文老师等。（二）、上课课堂教学状态良好。姚菊老师执教的《古诗两首》，重视对文本的朗读、体会、感悟、赏析，注重对学生学习积极性、学习品质的培养，学生学习主动、积极；段雨老师

6、执教的《认识钟衣》，对教学重难点把握准确，教学思路清晰，引导学牛总结学习方法。课堂气氛活跃。（三）、作业批改和辅导1、人部分教师作业布置的量较适屮，作业批改认真且及时，并能用鼓励性的语言激励学牛。如马祠小学的四年级作文，有眉批，有尾批，鼓励性评语对学生写好习作具有一定的指导作用。2、对于做错的题目，大部分教师能做到要求学牛及时订正，及时补改。如雨林小学的石大玉、王龙小学的王中华、王振策等老师。3、能按教学进度和反馈学生的学习情况的需要，布査活动性、实践性的家庭作业。如胡冲小学的严永祥等老师。4、批改形式灵活多样，引导学生参与，师

7、评、互评、臼评相结合。分数量化与描述性评语和结合。如石牌二小。三、不足及建议1、个別教案课吋量不足，有的习作L练习未见备课，有的教学环节只剩下“教学F1的、教学重难点与流程''三个部分，过于简略，教学过程屮备学生的环节也较少，而且还是存在与教参雳同现象，有些课时的教学重难点还没有完善，备课不够细致，创新意识欠缺。应充分发挥教研组作用，强化対教材分析、使用、处理的研究。同时，应楷选理论学习材料，提高学习的针对性、实效性。2、教学反思应当有感则长，无感则翹，应及吋记录存在的问题和拟采取的改进方法，或归纳本节课的亮点。但检查中发现有的

8、教后反思不及时，有的反思太简单，空洞、对任何一节课都适用，缺乏针对性，有的只写优点，没写不足。更有的兼任学科教案过简，且未见i课反思。希望今后所写课后反思，都能结合新课标反思H己的实践，及时改进教学方法与内容。3、进一步优化课堂设计，提高教学时效。教师应注意引导