宏观经济学教学大纲(40学时)

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1、宏观證济样菽曇女絢妥徽泉尝丈営経晞鸟贸禺修就理论教学人纲宏观经济学Macroeconomics课程编号:课程性质：基础课学分:4学时:40［、讲授部分第一章宏观经济学的产生与发展（2学时）木章简介宏观经济学产生的背景、凯恩斯主义的基本观点、新古典综合派的棊木理论和政策主张。笫一节现代宏观经济学的产生一、1929年门933年的大危机与罗斯福新政二、凯恩斯主义与现代宏观经济政策第二节新古典综合派的宏观经济学一、新古典综合派简介二、新古典综合派的基本理论三、新古典综合派的政策主张第二章国民收入的核算与循环（

2、6学时）国民收入核算是宏观经济学的革础，它所计算的各种指标是衡量宏观经济运行状况的标准。本章第一节介绍国民收入核算中各种总量的计算方法与相互关系，笫二节介绍宏观经济结构，以及国民收入是如何在三大市场和四大部门之间循坏流动的。第一节国民收入核算一、国内生产总值和国民收入二、国民收入NT的分解三、国民经济中的其它重要经济变量笫二节宏观经济结构与国民收入循坏一、两部门的收入循环模型二、两部门三市场的收入循环模型三、四部门的收入循环模型第三章NI-AE模型（10学吋）木章以最终产品市场为中心，考察国民收入的决

3、定因素，从而为政府制定财政政策提供理论依据。本章将由简入繁的逐步建立总收入-总支出模型，同时介绍乘数理论。第一节“NI-AE”模型屮的总支出一、“NI-AE”模型概述二、消费函数三、投资函数第二节简单的NI-AE模型一、数字举例及图示二、国民收入自动均衡的调节过程三、收入乘数四、均衡的调整与充分就业第三节完全的NI-AE模型一、加入政府部门而引入的基本关系二、加入政府部门的NI-AE模型三、完全的NI-AE模型第四章货币市场的均衡（6学时）本章主要分析货币市场自动均衡的机制，以及从货币市场到最终产品市

4、场的传导机制,从而为货币政策的制定提供理论依据。第一节货币需求一、凯恩斯对金融资产划分的假定二、三种货币需求三、货币的总需求第二节货币市场的均衡及其机制一、货币市场自动均衡的过程二、货币供给变动对货币市场均衡的影响三、从货币市场到最终产品帀场的传导机制第五章IS-LM模型（8学吋）前而两章我们分别阐述了以商品市场为中心的收入决定理论和货币利息理论。前者描述的是商品市场，后者描述的是货币市场。其实这两个市场是紧密结合在一起的。本章的任务就吕耍建立两个市场同吋均衡的模型或称为包括利率的收入决定模型。第一节

5、TS-LM模型的推导一、商品市场的均衡：IS曲线二、货币市场的均衡：LM曲线三、两个市场的同时均衡：IS-LM模型第二节IS-LM模型的操纵一、LM曲线的移动二、1S曲线的移动三、双重均衡的调整四、挤出效应第六章宏观经济政策概述（4学时）本章的主要任务是结合前述的理论介绍各种広观经济政策,要求学牛初步掌握各种政策的政策效应及其理论依据。第一节宏观经济政策的冃标一、宏观经济政策的定义二、宏观经济政策的目标三、各冃标Z间的关系第二节宏观财政政策一、财政政策的定义与目标二、财政政策的内容三、财政政策的实施第

6、三节、広观货币政策一、货币政策的定义与目标二、货币政策的工具三、货币政策的实施第一节第七章失业与通货膨胀理论（4学时）火业理论一、失业的类型及成因二、失业的代价与奥肯定律第二节、通货膨胀理论一、通货膨胀的成因二、通货膨胀的持续三、通货膨胀对经济的影响II、主要参考书目1.魏坝、蔡继明、刘俊明、柳欣《现代西方经济学教程》，南开大学出版社，20052.［美］曼昆著,张帆、梁晓钟译:《宏观经济学》（第五版），中国人民大学出版社,20053.［美］斯蒂格利茨著，黄险峰，张帆译：《经济学》（第三版），中国人民大

7、学岀版社，20054.中国科学院经济学教材编写组编：《宏观经济学》（规划教材），科学出版社，20055.中国科学院经济学教材编写组编：《宏观经济学——教学参考巧•习题集》，科学出版社，20056.高鸿业：《西方经济学》（宏观部分），中国人民大学出版社，20057.凯恩斯：《就业利息和货币通论》，商务印书馆，19938.屮国社会科学院经济研究所主办：《经济学动态》学术期刊IIL习题作业第一章习题作业一、概述宏观经济学产生的两个源头二、概述凯恩斯主义理论的基本观点第二章习题作业一、名词解释：国内主产总值国

8、民牛产总值国内牛产净值国民收入政府转移支付总支出二、单项选择题1、在经济学原理中，金融投资属于（）A投资B储薔C可以是投资也可以是储蒂D以上都不対2、一般来说边际消费倾向具有（）的规律A递增B递减C不变D以上都不对3、在实际统计NI=GDP-间接税・（）A投资B直接税C折IHD政府转移支付4、政府净税收NT二总税收「（）A投资B直接税C折旧D政府转移支付三、判断题1、金融投资是投资。（）2、理论上国内牛产总值与国民收入是相等的。（）3、GDP表现为最终产