管理者人力资源管理核心技能与团队建设-钱庆涛

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1、管理者人力资源管理核心技能与团队建设■授课特点.以亲身经以的案例和经验进行分析与分享，实用性、操作性强，并采用互动、现场演练、行动学习、疑难解答等方式，使学员在轻松地学习中掌握更多相关方法和技巧，通过行动学习的方式，帮助学员在解决问题的过程中更多的成长和提升。•课程背景：O从人才管理的角度，紧紧围绕人才的选、育、用、留，全面阐述卓越管理者在人才管理中的责任和使命,并提供提升人才管理效能的实践方法与工具；◊配合专业的培训方法，包括行动学习、现场互动、案例分析、模拟演练、小组练习等，更有利于学员理解与掌握实战的工具和技巧；◊本课程山原华为人力资源管理专家历经6年多时间倾力打造,课程内容不仅凝

2、结了华为公司内部管理的诸多精髓，同时还结合了讲师在不同类型企业捉供咨询与培训过程中提炼的实践工具・技巧。•课程目标：1、帮助管理者建立正确的人才管理的观念，清楚的定位自己在人力资源管理工作中的角色和认知；2、学习、提高面试技巧，学会运用专业的面试评估工具和技巧，为企业和部门物色适合的人才；3、能够帮助员工制定个人发展计划，建立学习提升的渠道和方式并提供针对性的学习内容，营造良好的组织学习氛围；4、帮助管理者正确的认识绩效管理的口的和价值，掌握KP1指标提取的方法和KP1指标定性和定量设计描述方法，使考核指标更科学更客观更有效；5、帮助管理者正确看待领导激励（非物质）的作用，掌握领导激励的

3、方式、方法，并且能够通过转变领导方式、深化多元化激励手段等，使员工实现自我激励；6、了解留住优秀员工的关键手段和处理问题员工的有效方法，建立和谐的员工关系和机制，留住优秀人才。•课程大纲：模块一：卓越管理者的人才管理与团队建设1、什么是人才管理2、人才管理与人力资源管理的主要区别，人才管理的基本功能3、人才管理如何帮助企业提升核心竞争力4、管理者如何通过人才管理技能来打造一支卓越的团队5、卓越管理者的人才管理实务与要求案例分享：华为人才管理的成功Z道行动学习研讨：职能经理在人才管理中的主要困惑与解决之道模块二：物色人才----卓越管理者的选人之道1、招聘如何更好支撑企业战略行动学习研讨：

4、中层经理在人才选聘中希望与困惑2、管理者在招聘中的责任及主要工作3、行动学习研讨：影响招聘质量的因素分析4、胜任素质与岗位用人标准确定梳理确认关键岗位的胜任素质考察项目岗位用人标准的分析与确定基于胜任索质的人才甄选与要求5、重点面试方法训练一关键行为面试法关键行为面试的理论基础及要点（视频分享）关键行为面试法的STAR工具介绍与案例分享如何根据应聘者的行为分析素质情况（案例分享）行为事例问题设计要求及发问技巧现场练习：行为性面试问题设计6、常川而试技巧训练血试中观察的内容和重点（视频分享与点评）而试官有效倾听技巧（通过倾听捕捉关键信息）血试官如何更好提问题（五类问题的有效使用）面试官怎样

5、深入追问以更多真实和有效信息模块三：培养人才一一员工培训与开发行动学习研讨：如何使部门培训真止产牛价值？1、管理者在企业人才培养过程中的定位和主要责任2、721人才培养模式及应用（IBM最佳实践分享）如何有效利用任职资格让员工主动学习•提升案例分享：华为基层管理干部培养计划3、新员工的培训与管理新员工管理对企业及管理者的价值新员工的需求把握如何帮助新员工尽快熟悉和融入企业通过试用期考察挑选合适的员工试川不合格员工的过程跟踪与处理案例分享与点评：某中国500强企业新员工培养历程案例分享：华为的思想导师制在员工培养中的运用4、通过培训实现员工业绩提升一一关注骨干员工提升如何界定和明确部门员工

6、的培训需求与内容部门管理者如何有效培训的途径与方法培训跟述的方法与步骤一一让培训更有效的落地5、如何为员工设计发展计划——关注骨干员工发展员工发展计划的n的员工发展计划设计的关键步骤和耍求模块四：用好人才一一让绩效管理产生绩效自我评估问卷一你是怎样考评员工的工作业绩的？1、绩效管理核心理念与目的分享2、如何让企业绩效管理有效落地与实施3、卓越管理者绩效管理技能与工具4、绩效管理的核心技巧一：绩效指标设计与目标制定KPI体系设计方法及步骤如何提练关键领域KPT指标职位级KP1如何承接部门级KPIKPI指标如何定量？如何定性？现场练习：某职位考核指标提练与设计5、绩效管理的核心技巧二：绩效H

7、标的管理与实施跟进目标管理的主要要索1=1标管理中PDCA的关键节点要求绩效目标与工作计划的关系季度目标如何与月度工作计划联动月度目标与周计划的回顾管理目标管理工具传授：通过月度目标地图跟进和管理月度绩效目标6、绩效管理的核心技巧三：绩效辅导及改进：绩效辅导的时机选择绩效辅导的方法与技巧有效辅导的GROW模型现场练习：GROW模型使川模块五：激励人才一一让人才激情燃烧行动学习研讨：如何有效激励激发员工？1、员工的激励方式及运川2、非