对创新思维能力的探究

《对创新思维能力的探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、对创新思维能力的探究丹阳市行宫中学张志辉在新课程改革、索质教育的背景下，我们通常都知道要转变IH的教学观念和方法，与时俱进，把“结果教学转变成过程教学，把知识转变成智慧”，培养学生的创新思维能力，创新精神、创造能力。使学生一劳永逸。这里的创新思维能力空间是什么呢？为什么要培养创新思维能力？如何进行培养呢？这就是我们需要探究的内容。一、什么是创新思维能力创新思维能力是各种思维能力的基础和核心，所谓创新思维能力，是人们运用己有的科学知识和实际经验,按照客观规律进行分析和解决新问题的思维能力。创造者以敏锐

2、的感觉，从平凡的事物中发现矛盾，提出问题、产生强烈的探索动机，经过创造想象，推理判断，获得新的、独特的认识，这种能力叫做创新性思维能力。二、创新性思维品质1＞流畅性流畅性是指思维敏捷，來得快，且流畅，不是有许多障碍，使思维活动慢。这-品质可以用现象学的方法來反映。如教师捉出一个问题，看谁想出答案快，快者思维就流畅、慢者思维就不流畅，或不太流畅。流畅性反映的是一个人在情境面前反应的速度快还是慢，这对创新是很有关系的。要表现出创新性，就需要以流畅性做基础。此外，这一品质还可以用测量学方法来反映，如教师给

3、学生出一系列问题，限定吋间去解答。在相同吋间内做题多的V生其思维的流畅性就比做题少的学生强。-些标准化的测量工具就是依据这一方法来编制的，如托兰斯文图形创造性思维测验等。2、变通性是指思维灵活，能够从多视角、多维度、多类型看问题，分析问题和解决问题。这一品质可从课堂反应来体现，如学牛的一题多解，一个故事的多种结尾，一个事情多种写法等。也可以通过标准化测验来鉴定，如让学生说出一个事物的用途，说出越多越好，然斤对所说出的用途迓行整理分类，分类越多，表明思维灵活性越强，分类不多，只能表明重复性大。美国吉尔

4、福特的创造力测验及明尼苏达人学的创造力测验，关于思维变通品质，就是采用这种方法编制的。3、精密性是指思维严谨，缜密、细致周到。从数学角度看，学生解题思维清晰、逻辑环节齐全，一环扣一环，无懈可击；从语文角度看，学生说明或描述一件事情，详细、有条理，不仅轮廓、脉络淸晰，而且情节细致，让人了解的信息多。对于这一品质的标准化测验，基本上有两种，一•种是作文描述，即让学生都观察一件事，然后分头作文描写，描写详细、周到者得高分。即思维精密性强。二是画图，给学生提供基木的作图构架，如三条线段，或一个图形，或一个三

5、角形，或一个t方形等，讣学牛以这些构架为基础，画出有意义的图形，画图越细致，得分越髙，意味着思维粘•密性强。4、独创性是指学生的思路或思维结果在现实屮罕见的程度，越罕见，独创水平超高.这一品质是创造性思维的最高境界。从口常思维来看，凡是提出问题，或回答问题，与众不同，出类拔萃的学生，其思维独创性水平就高。从标准化测验来看，学生给出的答案或画出的图形，在一个特定的范围内，。如一千人或一万人，相同的越少，其独创性水平超高。思维的独创性和思维的变通性既相联系，乂有区别。独创性的东西往往是在变通性基础上产生

6、的。它的前提是提出的尽可能很多，但其中个别是少见的，因而有独创性。但可不是所有的独创性都需要先从而上展开，再产生出來。徳国数学王子高斯一下子想到了一个崭新的解法，令人震惊。这个独创性的解法就是一卜子产生出来，并不是先想出或用了许多解法之后才产生出来的。变通性反映的是一个人的思维的扩散能力，而独创性反映的是一个人的思维的超越能力，即超越常规、出奇突破。三、创新性思维的方法1＞发散思维方法——多角度思考发散思维就是要变换思维角度，充分发挥大脑想象力，使思维像旋转水龙头一样，山一点向四血八方辐射,从而产生

7、多种答案的思维方法。例如，有一道过去的小学数学题，树上有10只鸟，打死1只，树上还有几只鸟？传统教育下，可能只有i种答案，学牛也不再怀疑。但在素质教育下，孩子的答案就是五花八门。甲说树上一只鸟也没有，枪响鸟吓跑了，乙说树上还有一只，它是这只鸟的妈妈。丙说，树上还有无数只，悼念白己的同伴。丁说树上述有9只，因为那9只都是聋子等等。这就是发散思维的结果。2、逆向思维方法——从反而思考这是指探究者沿着事物相反方向探索问题的一种思维方法。我们小时候都听过一•个《司马光砸缸》的故事,司马光是个聪明的孩子，一见

8、小刖友掉进大水缸，他冷静思考，从水缸里把小刖友救出来，是不可能的，因因为向己力量小，于是他从另一方而想，把水放出來，小朋友就脱离水了，小朋友生命就可保住了。于是，衣紧急关头，司马光急中生智，抱起一块冇头朝水缸卜边砸去，水缸被砸开一个大洞，水哗哗往外流,缸里的小朋友得救了，这故事就是教我们逆向思维。3、迂回思维方法——拐个弯思考这是指避开障碍，拐个弯达到目标的思维方法。这里有个故事可以说明什么叫迂冋思维方法。这个故事叫《智取九龙杯》，有一次，有一位外宾访问冋国,取道上海