现代生物进化理论(上课)

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1、关于生命起源的几个假说特创论“上帝造人”“女娲造人”宇宙生命论化学进化说项拉马克达尔文目学说学说主要内容意义局限性来现主要内容代拉马克的进用进废退学说生历史意义及局限性物进化主要内容理达尔文的自然选择学说论的历史意义及局限性由达尔文以后进化理论的发展鼹鼠一、拉马克的进用进废退学说环境变化→动物需要变化→动物习性改变→机能改变→形态构造发生改变(用进废退、获得性状遗传、定向变异)拉马克的进化论：★先进之处（优点）——最早提出“进化”★不足之处——获得的性状不一定能遗传达尔文的评价：拉马克的进化思想动摇了“特创论”的基石，敲响了“目的论”的丧钟，为进化论的胜利铺平了道路。

2、二、达尔文的“自然选择学说”推论1：个事实1：生物体间生存都有过度繁殖斗争存在推论3：的现象推论2：有利变具有有利变异异逐事实2：物种内事实4：个体的个体代积累，的个体总能保间存在差异生存并生物不持稳定留下后断进化代的机出新类会多事实5：许型。事实3：资源是多变异是可有限的以遗传的二、达尔文的“自然选择学说”——《物种起源》（1859年）在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。自然选择学说怎么解释长颈鹿的进化？长颈、长肢个体长颈鹿过度繁殖生存斗争的祖先（变异）短颈、短肢个体适者生存现代长颈鹿长颈、长肢个体（遗传积累）自然选择大风大浪有翅√生存有翅力大

3、力大→抗强风飞翔原始有翅淘汰→能飞翔，不抗强风昆虫力小×无翅√生存无翅→不飞翔过度变异生存斗争适者生存繁殖遗传××××××××自然选择×××××××××达尔文自然选择学说的评价积极意义：1.解释生物进化的原因2.揭示生物多样性的原因3.解释生物适应性的形成局限性：1.对于遗传和变异的本质不能作出科学解释2.对生物进化的解释局限于个体水平3.强调物种形成都是渐变的结果，无法解释物种大爆发现象三、达尔文以后进化理论的发展深入性状水平基因（分子）水平认识到了遗传和变异的本质获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃。以生物个体为单位以种群为基本单位形成以自然选择学说为基础的现代生物

4、进化理论1、种群是生物进化的基本单位一、种群基因现代频率的改变与2、突变和基因重组产生进生生物进化化的原材料物3、自然选择决定生物进化进化的方向P118理1、物种的概念论二、隔离与物的种的形成2、隔离在物种形成中作用主要内容1、共同进化三、共同进化与生物多样化的形成2、生物多样性的形成1．种群是生物进化的基本单位(1)种群的概念生活在一定区域的同__种__生物的_全__部__个__体__构成一个种群。[思维激活1]判断下列是否是一个种群，并说明理由①一个池塘中的所有鱼类。②甲地池塘中的鲤鱼和乙地池塘中的鲤鱼。③一个池塘中的所有成年鲤鱼。(2)基因库与基因频率①基因库：

5、一个种群中_全__体_个体所含有的_全__部_基因，构成这个种群的基因库。②基因频率：一个种群基因库中，某个基因占_全__部_等__位__基__因____的比率叫做基因频率。基因频率和基因型频率(1)上图中的大圈表示的是基因库，即种群中全部基因，除去A与a外还有其他的多种基因，它的变化可以导致生物进化，是形成新物种的前提。(2)上图中的每个小圈表示的是个体的基因型。①A或a的基因频率为：通过上图可以估算出A的基因频率要远大于a的基因频率，说明A控制的性状更能适应环境的变化。②AA或Aa或aa的基因型频率为：即时练习：1．下列有关基因库的叙述中，错误的是()。A．基因库

6、指一个种群所含有的全部基因B．生物个体总要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D．基因突变可改变基因库的组成答案C2.某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%。请问：A和a的基因频率分别为_____和___5_5_%。45%2．突变和基因重组产生进化的原材料基因突变突变染色体变异(2)可遗传变异的结果只提供了生物进化的__原__材__料，不能决定__生__物__进__化__的__方__向。3．自然选择决定生物进化的方向在自然选择的作用下，种群的___基_因__频__率_会发生_定__向__改_变__

7、_（种群基因频率的改变是生物进化的实质），导致生物朝一定的方向进化。即时练习：1．下列有关基因频率和生物进化的关系，说法正确的是()。A．生物只要发生进化，基因频率一定发生了改变B．基因频率的改变不一定引起生物的进化C．生物在进化过程中不一定有基因频率的改变D．自然选择是影响基因频率的唯一因素答案A二、隔离与物种的形成1．隔离与物种(1)物种的概念：能够在_自__然__状__态__下相互交配并且产生可__育__后__代___的一群生物。(2)隔离①概念：不同种__群___间的个体，在自__然__条__件___下基因不能_自__由__交__流__的现象