优秀科技实践活动申报书--废电池探究活动

《优秀科技实践活动申报书--废电池探究活动》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、优秀科技实践活动申报书一废电池探究活动衡阳市第24届青少年科技创新大赛常宁市参赛作品——探究废电池，保护家乡生态附件：3湖南省青少年科技创新大赛优秀科技实践活动巾报书巾报者：活动名称：探究废电池，保护家乡生态湖南省常宁八中申报者所在学校：屮报考开展活动所依靠的校外青少年活动机构（没有可不填）:活动所属学科：请在确认的学科上划“丿”□AEV（环境科学）□AZO（动物学）□ABO（植物学）□AES（地球与空间科学）□AMI（微生物学）□AOT（其它）湖南省青少年科技创新人赛组织委员会制第1页共16页衡阳市第24届青少年科技创新大赛常宁市参赛作詁——探究废

2、电池，保护家乡生态A、活动实施考情况及活动简介活动名称研究废电池，保护家乡生态活动开展时间自2007年10月至2009年活动实施者情况活动集体夕1称常宁八中《废电池》探究活动小组年级范甬八年级参加人数活动方案设计者雷洋文丁-作单位及联系方武常宁通讯地址湖南省、常宁八中邮编主要指导教师姓名性別年龄工作单位（挂靠单位）职务/职称雷洋戈男33常宁八中屮.活动简介现代社会电子产品走我们的F1常生活，使电池这一家族的发展，但凡事有利必有弊，大量电池废弃后给人类环境帶污染，据测试一粒钮扣电池能污染60万升水，一节1号电能使一平方米土地失去使用价值，多么触忖惊心的

3、数字吻课题组选择了这个课题，经过2年多的探究，把同学们4感受到电池对生物的危害通过媒体向社会宣传,从而提康B、审杳、推荐意见及省级比赛评审情况第2页共16页衡阳市笫24届青少年科技创新大赛常宁市参赛作品——探究废电池，保护家乡生态注：1、此巾报书须与科技实践活动报告一并报送，原始数据记录可提交复印件。2、木表未列出的其他需要说明的情况，请在备注栏内说明。第3页共16页活动实施单-位审査及上报意见同意上报该活动参加第届湖南省青少年科技创新大赛。单位负责人签字：单位蛊年月帀级组织机构审査及推荐意见该活动于年月日在市（州:创新大赛上被评为优秀科技实践活动等

4、奖。我们已要求该活动实施单位及所属I:级至管部门对其申报I属实，同意上报参加第届湖南省n少年科技创新k赛。市级评委会负责人签名：市级线省级大赛评审机构该活动被评为第届湖南省青少年科技创新大赛优秀科』省级大赛评委会负责人签初:省级大》市级组织机构负责人签名：年衡阳市第24届青少年科技创新大赛常宁市参赛作品——探究废电池，保护家乡生态衡阳市笫24届青少年科技创新大赛常宁市参赛作品探究废电池，保护家乡生态常宁八中《废电池》探究活动小组第4页共16页衡阳市第24届青少年科技创新大赛常宁市参赛作甜——探究废电池，保护家乡生态常宁八中优秀课外活动一一探究废电池，

5、保护家乡半态一、活动名称：研究废电池，保护家乡生态二、活动对象：常宁八中“废电池探究小组”三、指导教师吴波四、课题来源：常宁八屮“科技活动”是常宁市的“窗口学校”，拥有雷洋文、刘小军两位省级优秀辅导员，有8个科技活动小组，学校多次获得“湖南省科技活动优秀组织奖”。自从第一只化学电源伏打电池问世以来，已经历了两个世纪了，在这期间，电池为我们人类做出了巨大的贡献，特别是本壯纪80年代以来，越来越多的移动电话,BP机，手提电脑等电子产甜走进消费者的日常生活,使电池这一家族获得了巨大的发展，但凡事有利必有弊，人量电池废弃后给人类坏境带來了巨大的污染,据测试一

6、粒钮扣电池能污染60力升水,一个人一生也喝不完，一节1号电池烂在地里，能使一平方米土地失去使用价值，多么触目惊心的数字呀！于是我们课题组选择了这个课题，让大家能切实感受到电池对生物的危害，从而为废电池回收做些力所能及的事，为环保事业贡献一•份口C的力量。五、活动FI标：1•探究费电池对环境的影响第5页共16页衡阳市第24届青少年科技创新大赛常宁市参赛作甜——探究废电池，保护家乡生态2.为保护家乡坏境献一份力量六、活动内容及安排：1•第一阶段：通过照片、视频等资料，让学生认识和了解“废电池的危害”。2•第二阶段：让学生利用课余时间，调查“废电池”在本地

7、的分布悄况，并对每位学生的调杳资料进行汇总，形成一个木地“废电池”的分布图。分析“废电池”的分布图，了解“废电池”分布情况及一般规律。同时，通过访问，调查人们对“废电池”的认识情况。3.第三阶段：利用书籍、报刊、网络等途径，查找处理“废电池”的方法。4.第四阶段：把学生实地调查的木地''一枝黄花”分布情况，以及通过多种途径查找的“一枝黄花”的危害及铲除方法，利用科技小报的形式呈现，并在校园和街道村委会的宣传栏中展示和宣传，让更多的人能够了解“一枝黄花”的危害和铲除方法。5•第五阶段：开展处理“废电池”的行动，组织学生亲白动手，利用科学的方法，清理“废

8、电池”。6.笫六阶段：开展更大范围的宣传，枳极利用媒体的力量，报导学生处理“废电池”的行动。并组织学生撰写调