提取海绵中的化学成分进行鉴定的流程

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1、提取海绵中的化学成分进行鉴定的流程提取海绵屮的化学成分进行鉴定的流程海绵屮含有丰富的生物活性物质。海绵(marinesponge)是属于动物界、海绵动物门(spongia)的一类低等多细胞海洋生物。从海水、海底沉积土到海洋动植物,以及一些热泉涌、水热狭缝等,包罗万彖的生态圈,造就了海绵共附生微生物一个复杂多样的群体,同时,产生了独特的冇别于陆地微牛物的多种具冇4物活性的次级代谢产物。木研究利用海南丰富的海绵资源,从中筛选岀化合物,通过色谱、光谱分析技术鉴定其结构特征,并分析其生物活性。有望筛选出结构与活性不同于其他海洋來源的化介物,为进一步开发新的海洋药物

2、提供生物资源,具有非常重耍的意义。Thespongeisrichinbioactivesubstances-(Marinespongesponge)isbelongtotheanimalkingdom,porifera(spongia)lowclassofmulticellularMarinccreatures・Fromseawater,undorwatorsedimentarysoiltoMarirwplantsandanimals,andsomejuices,waterhotslit,all-encompassingecosystem,hascreat

3、edacomplexspongewerepickmicrobesvariedgroups,atthesametime,theuniquedifferentfromterrestrialmicroorganismsmtjxclsdminlejxxtybkeshuaqibibuofbioactivesecondarymetabolites.Thisresearchusespongeresourcesinhainan,thesiftingcompounds,technicalappraisaltoitsstructurethroughtheanalysisoft

4、hechromatogram,spectrumcharacteristics,sndanalyzesitsbiologicalactivity.StructureandactivityisexpectedtobescreenedisdiffercntfromotherMarinesourceofcompotinds,inordertofurtherdevelopnewMarinedrugsprovidebiologicalresources,hasveryimportantsignificance.1材料方法1materialmethod1.1材料样品采集

5、地:湛江近海海域。样品处理:从海水中采摘健康的海绵样品后,分别置于无菌塑料袋中,一般在2h内送回实验室处理,不能及时送回实验室的则放于冰盒内低温短时间保存。1.1materialsamplemills:zhanjiangcoastalwoters.Sampleprocessing:afterpickinghealthymtjxclsdminiejxxtybkeshuaqibibuspongesamplesfromseawater,respectivelyinasterileplasticbag,generallywithin2htolaboratorypr

6、ocessing,notbacktothelabintime,puttheiceboxshorttimeatlowtemperaturepreservation.实验方法Experimentalmethods1.3.1化合物的提取分离海绵用无菌海水浸洗3遍,然后挤干,以去除表而附着物及夹带的海水微生物。用无菌剪刀进行解剖,用2皿1甘油保存。实验时,用5ml95%工业酒精浸取3次,每次24小时。提取物冷冻干燥成白色粉末后,将浓缩物分散于5ml水屮,再用各2ml,1.5ml,1.5ml石油醯分别提取三次,得可溶物5ml,再用极性逐渐增人的三氯甲烷,正丁醇,乙酸

7、已脂以同样的方法提取三次,各得可溶物5沁,提取余和水溶物5mlo1.3.1theextractionandseparationofthecompoundspongewithsterileseawaterimmersionwashingmtjxclsdminlejxxtybkcshuaqibibuthreetimes,thendrain,toremovesurfaceattachmentsandentrainedwaterorganisms・Withasterilescissorsanatomy,with2mlofglycerinpreserved.5ml9

8、5%industrialalcoholleachingexperi

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