幼儿园幼儿养成教育实施计划方案2014

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1、.....幼儿园幼儿养成教育实施方案2014年度养成教育是素质教育的重要组成部分。对于广大幼儿而言，素质教育的成功实施就是在幼儿成长过程中养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯。坚持从幼儿的行为习惯养成教育入手，不仅有利于克服长期以来学校德育工作中存在的一些弊端，增强德育工作的针对性和实效性，而且对推进素质教育，适应新的形势都极为重要。基于此，特制定本实施方案。一、指导思想在《幼儿园工作规程》和《纲要》精神指导下，紧紧围绕我园实际，深入贯彻《3－6岁儿童学习与发展指南》，遵循幼儿的认知和成长规律，坚持以人为本，促进幼儿的全面发展，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的建

2、设者和接班人。二、主要内容和目标要求：主要研究内容包括：生活卫生、文明礼仪、安全行为、学习养成习惯的培养。要达到的目标要求：生活卫生方面：1、早睡早起按时作息，能自己脱衣穿衣穿鞋；2、饭前便后勤洗手，不挑食、不说笑，安静进餐；3、不随地乱扔果皮纸屑，不随地大小便，不在地上玩耍；4、讲究卫生，勤剪指甲、常理发、勤换衣服、常洗澡；5、自己能做的事自己做。文明礼仪方面：1、在日常生活中能使用礼貌用语:早、好、再见、谢谢、不客气、没关系等；2、学会谦让，不打人、不骂人、能和小朋友们友好相处，相互帮助；3、养成轻声说话、轻声走路，不大声喧哗的习惯；学习参考.....4、知道关心老师

3、、父母、同伴，热爱劳动，热爱集体；5、爱护公物，轻拿轻放，不摔打玩具，不采摘践踏花草，不破坏公共设施；6、未经允许，不随便拿用别人的物品，借用（玩）他人物品玩具自觉归还；未经大人同意，不接受他人物品。安全行为方面：1、不做危险性动作，不做危险性游戏，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；2、上下楼梯做到轻声慢步靠右行，不追、不跑、不闹；3、知道红灯停、绿灯行，行走人行道，不横穿马路等简单的交通规则。学习习惯方面：1、上课认真听讲，大胆举手发言，能跟随老师意向进行学习活动；2、活动过程中，不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序；3、读书写字姿势正确，说话声音响亮、喜爱看

4、书，讲故事。三、成立领导小组：组长：副组长：组员：全体教师及幼儿家长四、实施原则1、贴近生活：幼儿良好行为习惯的养成离不开生活，要使学生融入生活，创造条件，在具体生活中加强幼儿生活规范性指导，使良好行为逐步得到强化。2、小处着手：选择贴近生活的细微之处，从能够达到目标的一点一滴做起，使幼儿看到自身的进步，由此及彼，逐步扩大训练范围。3、实践积累：在实践中加强行为规范训练，根据不同年龄的特点加强日常习惯、行为举止、表达用语、礼仪规定、劳动锻炼等方面的养成教育，在良好行为的日常积累中达到质的提升。学习参考.....五、实施步骤：第一阶段:宣传教育阶段（2.17－3.14）1、

5、成立养成教育领导小组，制定下发并学习《李家塅镇幼儿园幼儿养成教育实施方案》，召开动员会。成立以园长为首，主班教师为成员的养成教育领导小组。领导小组主要负责活动方案的落实，活动过程的督查，活动效果的考核。2、全体动员，人人参与。制订出适合本园实际的《养成教育实施目标》，养成教育实施目标既要有总体要求，又要有学段要求，还要有具体目标。同时组织教师学习有关规则，召开家长会开展宣传活动。让养成教育活动深入到每一位教职员工和每一个家长。3、争取家庭的配合。要结合家访活动，将养成教育实施目标以“致家长一封信”的形式发放到每一个家庭，让家长了解养成教育的重要性，并争取家长的支持和配合，

6、形成教育合力。第二阶段：实施操作阶段（3.17－5.31，9.11－11.30）1、全面教育：指导学习《幼儿礼仪》和看电视的同时，围绕幼儿学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯开展各类专题系列活动；重抓教书育人、服务育人、管理育人、环境育人、为人师表。2、强化训练：强化班级管理，每班每周都提出明确可行的要求，并坚持：①反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；②认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，不达目的不罢休。3、持之以恒：建立相应的评价机制，有计划，分步骤，反复抓，要与幼儿综合素质评价、优秀幼儿评选结合起来；要与班级工作考核结合起来；要与教师师德考核结合起来

7、。逐步建立“幼儿园养成教育长效机制”，同时还要定期开展专项评选活动。第三阶段：总结表彰阶段（6月份，12月份）1、各园（校）以学期为单位评出校级标兵，表彰优秀班集体和个人，并逐级向上推荐。2、班级以月为单位评选出班级标兵，在班级内树立阶段性的优秀典型，促进养成教育活动逐步推进。六、实施途径：学习参考.....1、强化幼儿园教育（1）班主任工作：重视班主任工作，发挥他们在养成教育中的主力军作用。（2）各项活动：围绕养成教育，积极开展主题教育活动，促进师幼文明行为的养成。（3）优化幼儿一日活动，渗透养成教育。（4）加强园所环境建设