物理教学课件11.6多彩的物质世界复习

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1、欢迎进入多媒体课堂复习课多彩的物质世界1、宇宙由物质组成:2、物质是由组成的:任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的。3、固态、液态、气态的微观模型:固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的和。液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的，具有性。气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被。因此，气体具有很强的流动性。4、原子结构5、纳米科学技术一、宇宙和微观世界1、定义：叫质量。2、单位：国际单位制：

2、主单位，常用单位：对质量的感性认识：一枚大头针约一个苹果约3、质量的理解：固体的质量不随物体的而改变，所以质量是物体本身的一种。4、测量：⑴实验室常用的测量工具。⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上,游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡.具体如下:①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。②“放”：把天平放在，把游码放在。③“调”：调节天平使指针指在。④“称”：把被测物体放在，用向里加减砝码，并调节，直到。⑤“记”：被测物体的质量=+⑥注意事项：载物调平时，绝不允许去移动平衡螺母。⑶方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量（累积法）。二、质量1

3、、定义：。2、公式：变形：3、单位：国际单位制：主单位，常用单位。这两个单位比较：单位大。单位换算关系：1g/cm3=1kg/m3=水的密度为，它表示物理意义是：。ρmV=4、理解密度公式密度是物质的一种，同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比；物体的密度ρ与物体的无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度。5、图象：左图所示：ρ甲ρ乙6、测体积——量筒（量杯）⑴用途：测量（间接地可测固体体积）。⑵使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3(cm3)量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，。ρ甲ρ乙mV三、密度浮在水面

4、：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=A、针压法（工具：量筒、水、大头针）B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）沉入水中：形状不规则形状规则工具：刻度尺体积质量工具：原理：说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。2、测液体密度：⑴原理：⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；④得出液体的密度ρ=1、测固体的密度：四、测物质的密度⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同

5、物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。⑷判断空心实心：五、密度知识的应用练一练：1、实验室常用测量质量的工具是________。质量为60kg的航天员乘飞船到月球上，他的质量________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。2.（2010泰州）补单位：教室黑板的水平长度约为3.5_______，一只苹果的质量约为150_________。3、去年冬季，我国北方地区遭遇低温冻雪天气，停在室外的汽车的水箱经常被冻裂，原因是水

6、箱中的水结冰后体积，质量。（填“增大”、“减小”或“不变”）4、用了多年的铅球，其表面磨损了一些，未发生变化的是铅球的A.质量B.体积C.表面积D.密度5、右表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是A．固体的密度都比液体的大B．不同的物质，密度一定不同C．同种物质在不同状态下，其密度不同D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小物质密度(Kg.m-3)物质密度(Kg.m-3)纯水1.0×103冰0.9×103煤油0.8×103干松木0.5×103酒精0.8×103铜8.9×103水银13.6×103铅11.3×1036、甲、乙两种物质，它们的质量跟体

7、积关系如图所示，则ρ甲＿＿ρ乙(选填“>”、“<”或“=”)，其中乙物质可能是＿＿＿＿。7、五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（ρ金=19.3×103kg/m3）。他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：A.把托盘天平放在水平桌面上；B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；