专转本复习指导

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1、《大学语文》专转本考试复习指导2008年3月口录:第一部分：文学常识概耍第二部分：课文内容耍点第三部分：分项专题训练第四部分：作文写作指导第一部分：文学常识概要（见文学常识训练部分）第二部分：课文内容要点古代散文复习要点《季氏将伐颛臾》1.《论语》的门派，体例，篇数，内容，艺术风格。2.孔了的思想核心，政治主张，教育理论。3.课文出处，重点注释，相关名言。4.课文的思想内容，孔子层层驳诘的特点。《冇为神农Z言者许行》1.《孟子》的门派，体例，篇数，内容，艺术风格。2.孟子的政治主张，民本思、想。3.课文

2、出处，重点注释，相关名言。4.课文的思想内容，孟了的论辩特点。《逍遥游》1.《庄子》的门派，篇数，内容，艺术风格。2•庄子的政治主张，无为而治。3.课文出处，重点注释，相关名言。4.课文的思想内容，连喻类比的特点，鲁迅的评价。《晋楚城濮Z战》（节选）1.《左传》的名称，体例（记事），作者，内容，“春秋三传”。2.《左传》擅长描写战争的特点。3.课文出处，重点注释，相关名言。4.战争双方主要人物及性格特点，晋胜处败的原因，対战争的描写。《赵威后问齐使》1.《战国策》的名称，体例（记言），编者，内容。2.《

3、战国策》善用寓言和比喻来说理的特点。3.课文出处，重点注释，相关名言。4.赵威后民为国本的政治思想，积极用世的治国态度，重视人心向背的政治远见。5.中心论点，提问特点。《垓下之围》1.《史记》的体例，作者，体式，篇数，记述的时间，记述的核心。2.司马迁所在的朝代，鲁迅的评价。3.课文出处，重点注释，相关名言。4.垓下之围描写的三个场面，项羽的人物形象，描写特点。《陈情表》1.《陈情表》出处，李密所在的朝代。2.重点注释，相关名言。3.课文的写作背景和写作目的。4.课文的艺术特点，语言特色及评价。《兰亭集

4、序》1.王羲之所在的朝代，书法史上的地位。2.序的解释，课文的思想内容。3.重点注释，相关名言。4.课文主旨，由“乐”到“悲”的变化，将描写、抒悄、议论融为一体的写作特点。《滕壬阁序》1.王勃，字，“初唐四杰”，集子。2.课文原题，序的解释，语言文体，课文的思想内容。3.重点注释,相关名言。4.作者抒发的思想感悄，写景的层次。《祭十二郎文》1.韩愈，字，唐宋八大家，中唐古文运动，主张文以载道、文道合一、惟陈言之务去。2.文体，作者与十二郎的关系，苏轼的评价，后世的赞誉。3.重点注释，相关名言。4.课文的

5、思想内容，平实叔事和恣肆抒情相结合的特点。《秋声赋》1•欧阳修，字，号，唐宋八大家，北宋诗文革新运动，文学主张，集子。2•文体及赋的特点,比喻手法。3.重点注释，相关名言。4.课文的思想内容及启示，题眼，如何扣“声”写秋。现当代散文复习要点《二丑艺术》1.鲁迅，原名，地位和称号，《狂人F1记》，主要作品集，小说和杂文的思想主题。2.本文出处，鲁迅后期杂文的主题思想（知识分子的人格）。3.“二丑艺术”的含义，描写手法（白描/类型化），形象说理。《故乡的野菜》1.周作人，主要作品集，散文风格及地位（郁达夫的

6、评价）。2.本文出处，周作人后期散文的风格（冲淡平和）。3.课文内容，抒情方式特点，叙述方式（闲谈，西方随笔、中国散文和日本俳句）。《天窗》1.茅盾，原名，字，文学研究会，主要小说（《子後》），农村三部曲，“蚀”三部曲。2.茅盾的散文特点，主要散文作品（《风景谈》《白杨礼赞》）。3.两种不同的叙述人称，双重叙述角度，“天窗”的寓意。《爱尔克的灯光》1.巴金,原名，“爱情三部曲”“激流三部曲”,《家》的思想主题,散文集（《随想录》）。2.课文出处，散文风格。3.“爱尔克的灯光”、“大门内亮起的灯光”、“心

7、灵的灯”象征意义；文章结构特点（线索）。《雅舍》1.梁实秋，译作《莎士比亚全集》40卷，散文风格（兼具英人小品文和中国传统散文之长）。2.课文出处，创作手法。3.本文的艺术风格，以“雅舍”为题的用意，作者的思想感情。《冬天》1.朱H清，字，文学研究会，主要散文集，散文风格。2.本文结构特点，语言风格；最后一段在文中的作用，题目含义。《论快乐》1.钱钟书，主要文艺集子。2.本文出处，写作的时代背景。1.作者対快乐的理解和主要观点，钱钟书随笔的艺术特色。《公寓牛•活记趣》1.张爱玲，主要作品集，代表作品。2

8、.木文出处，写作的时代背景。3.収材于日常琐事的好处，张爱玲散文的艺术特色。4.理解“长的是磨难，短的是人牛”。《“说大话”的故事》1.马南邨，即邓拓，专栏“三家村札记”、“燕山栈话”。2.本文出处，艺术特色。3.引用艾子故事的目的。《月迹》1.贾平凹，主要集子（散文集），早期散文艺术风格。2.木文出处，写作的时代背景。3.文中的画面美，结构特色，“月”的象征意义。《三峡》1.余秋雨，主要散文集，散文的艺术风格。2.本文与传统的游记不同的写