陈庄中学读书活动督导检查评比细则

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1、陈庄中学读书活动督导检查评比细则结合学校实际情况，通过组建以教研组为单位的学习小组、面对面交流与网络交流相结合、读书笔记展评、优秀学习心得评选；学习型教研组和学习型师生评比等形式，逐步建立起学习有组织、交流有渠道、运行有空间、考核有制度的读书学习机制。学校20年月日项目评比内容评比方法得分典型事例人或存在问题备注读书活动（100）分制度、措施、材料（20分）1、纽织机构健全，职责明确（2分）2、有学期阅读课计划总结，活动方案，以读帖活动为主的校木教材，木年度选购图书数目和种类,（10分）3、校长能坚持读书，记笔记体会（2分）4、班子成员都能积极读书、笔记等，能引领教师读书（

2、2分）5、学校文学社活动资料（4）査阅档案、读书笔记、会议记录、调查、到图书馆核对教师读书（20分）1、教师有个人读书计划、读书记笔记，心得体会较深刻（10分）2、教师能坚持指导学生读书（4分）3、对读书学习典型事例做好记录和宣传（6分）杳阅档案、笔记、记录、学生读书笔记是否有教师批改、座谈学生读书（30分）1、班级有图书角、班级图书管理员、借阅记录（10分）2、班级内是否有“书香园”展示区。（10分）3、对读书学习冇关名人读帖故事以及学生读书心得、手抄报（10分）到班级实地查看、询问学生活动开展（20分）1、结合学校实际开展各种读书成果展，展牌（8分）2、学习园地，黑板报

3、利用情况（6分）3、活动记录、档案管理（6分）查阅档案、座谈图书室（10分）1、制度、措施的制定（5分）2、专人管理（2分）3、实际利用情况（3分）查阅档案陈庄中学2011/2012学年度教师读书活动阶段性检查提纲2011年月日步骤时间内容耍求宣传准备阶段2011.91、制定教师读书活动方案。2、召开金校师生读书动员会。1、学校配置图书。2、学校为教师配置专用读书笔记本。3、学校推荐读书网站，为教师参加网上阅读与交流创造条件。学习父流阶段2011•10/2012•51、读书活动扎实有效开展。2、教师撰写读书笔记、读书心得，教研组组织讨论交流等。3、网上交流。4、教师撰写读书

4、笔记、读书心得，教研组组织讨论交流等。5、读书情况的检查考核。1、每一个教职员工每年要完成一本教育理论专著、两种社科类著作、三份学科专刊的必读任务。并做好读书笔记。每月组织一次讨论交流并作好书而记录。2、学校定时检查、考核教研组和教师的读书情况。3、各校在2012年5月前向屮心校推荐优秀读书心得和读书笔记（推荐数量为教研组人数的50%）o4、各校在2012年5月前将本校教师的读书笔记、心得体会以及本校每月讨论交流的记录交到屮心校办公室。5、学校定时检查、考核教师的读书情况。6、各校推荐优秀教师一名，于2011年5月前交到屮心校办公室。总结评比阶段2012年6月1、对读书活动

5、进行总结。2、对优秀教学校和个人给予表彰。1、各校总结读书情况。2、学校评选学习型教师给予表彰。3、学校将教师读书活动考核评选结果纳入教师评优评先Z中。4、各校上报优秀读书心得和个人先进事迹附件1:教师评选标准一、参评条件积极参与读书活动，被学校教研组推荐过优秀读书心得或优秀读书笔记至少1次。二、评选标准教师姓名：2012年_月_B考核内容考核要求及办法考核结果读书心得(45%)组织评委对读书心得进行独立评分，然后计算该教师的平均得分。读书笔记(45%)组织评委对读书笔记得进行独立评分，然后计算该教师的平均得分。奖励分(10%)教师参加县级读书比赛获奖的每项加3分;读书心得

6、被县教育局录用的每篇加3分;被县局网站录用的每篇加1分。最高分10分。读书心得多次被录用的以级别高的为准。总分三、奖励办法学校依据各校上报材料评选出学习型教师30个，其中一等奖3个；二等奖8个，三等奖19个。注：考核结呆纳入教师年度考评。附件2：“书香班级”评选标准一、参评条件积极参与读书活动，读书活动组织有序，全班师生齐心协力，策划组织此项活动。二、评选标准学校2012年_月_日评比项目评分优（10分）良（8分）一般（6分）（1）班级书架管理好，图书无丢失现象。（2）读书活动形式多样，冇针对性，效果好。对识字不多，阅读述有困难的低年级学生，可以请高年级小辅导员给弟弟妹妹读

7、报读1匚（3）参与读书活动组织效果好。（4）参与图书讨论的学生多，学生表现好。（5）读书笔记、心得体会的材料质量好。（3至6年级）（6）年级以上冇学生文章在校刊发表文章。（7）学生读书气氛浓。（8）教室内书香园地设计有特色，并每月更换内容。（9）教师读书课授课内容有记录。（10）积极配合学校、年级组各种读书活动的策划、组织。加分：（1）读书活动组织有序，全班师生齐心协力，策划组织效果好的年级组每班加5分。（2）在读书活动中获奖的学生，给所在班级毎生加2分。三、奖励办法学校依据各校教导处及少先队大队部记录评比推荐，按