JAVA课程设计_五子棋

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1、.....辽宁工业大学JAVA程序设计课程设计（论文）题目：五子棋院（系）：软件学院专业班级：软件工程学号：学生姓名：指导教师：王彦华教师职称：讲师起止时间：2012.6.18至2012.7.1学习参考.....程序设计专题（报告）任务及评语院（系）：软件学院教研室：软件教研室学号学生姓名专业班级软件工程程序设计（报告）题目五子棋程序设计（报告）任务程序设计专题的任务与要求：（1）掌握Java编程、面向对象的基础知识。（2）较熟练地编写Java应用程序Application。（3）了解Java的常用标准类库、编程技巧、异常处理。（5）联系已

2、学过的内容，巩固所学的理论，增强独立工作能力。（6）通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程，对理论学习及动手能力都有一个很大的提高。（7）通过本次设计，进一步培养学生热爱专业的思想，同时对本专业综合素质的提高起一个积极的推动作用。课程设计过程中，要严格遵守实践环节的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出课程设计报告。指导教师评语及成绩成绩：指导教师签字：2012年7月5日学习参考.....目录第1章课程设计的目的与要求01.1课程设计目的01.2课程设计的实验环境11.3课程设计的预备知识11.

3、4课程设计要求1第2章课程设计内容12.1课程设计主要内容12.2概要设计22.2.1需求分析22.2.2概念设计22.2.4自定义类说明22.3详细设计42.3.1系统功能模块图42.3.2系统流程图52.3.3代码实现52.4测试分析122.4.1程序运行情况122.4.2程序异常处理13第3章课程设计总结14参考资料15学习参考.....第1章课程设计的目的与要求1.1课程设计目的《JAVA程序设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。本课程的程序设计专题实际是计算机相关专业

4、学生学习完《JAVA程序设计》课程后，进行的一次全面的综合训练，JAVA程序设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。1.2课程设计的实验环境硬件要求能运行Windows9.X操作系统的微机系统。JAVA程序设计语言及相应的集成开发环境，J2SDK和ECLIPSE开发工具。1.3课程设计的预备知识熟悉JAVA语言及ECLIPSE开发工具。1.4课程设计要求按课程设计指导书提供的课题

5、，要求学生在自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个项目解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，能够进行简单分析和判断；能编写出具有良好风格的程序；掌握JAVA程序设计的基本技能和面向对象的概念和方法；了解多线程、安全和网络等编程技术。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生进行设计分析、设计方法、设计操作与测试、设计过程的观察、理解和归纳能力的提高。学习参考.....第2章课程设计内容2.1课程设计主要内容五子棋是起源于中国古代

6、的传统黑白棋种之一。五子棋不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。经过一个学期的学习，使我对Java有了一定的了解。但要深入理解Java语言，单靠上课是不够的。必须通过课程设计，设计一个比较大的程序，才能更深一步地理解Java语言。在这次课程中，我选择了网络五子棋作为课题。编写网络五子棋游戏要利用到Socket网络编程技术和多线程。通过这次课程设计，熟悉Java的GUI图形界面设计，网络Socket编程和多线程编程。2.2概要设计2.2.1需求分析本系统主要是完成五子棋游戏的基本操作，在玩游戏的过程中玩家可以放松心情得到

7、娱乐。本系统需要满足以下要求：本程序实现了一个小的五子棋游戏，可以实现两个人在用一台机器上进行游戏。程序会自动判断谁输谁赢，在游戏的开始，第一个人可以选择执白棋还是黑棋，之后点击开始进行游戏。2.2.2概念设计网络五子棋是采用网络协议为TCP/IP的网上对弈游戏，运用“客户端－服务器“(c/s)网络架构模式。实现用户通过Internt连接在任何地方与不同玩家进行对战。服务器可以创建任意多局游戏。通过使用多线程和网络套接字SOCKET来实现游戏之间的通讯，它是基于点对点的通讯。开始让服务器初始化建立服务器套接字SOCKET，基于某个端口POR

8、T，服务器始终处于监听状态。客户端是动作的发起者，何时发出申请由客户端决定。客户端向服务器发出申请，服务器给予响应。打开客户端套接字SOCKET，连接到服务器端的地址ADDRES