320605班优秀学风班申

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1、320605班学申请书320605班2004年10月我们是眾强的/320605Hi班辆

2、32个人,来自五湖四海,虽然我们为着各自的目的而奋斗,但是我们有着同样的上进心,同样的热情,在一起经过两年的摸爬滚打,创造了这个有着优秀学风,关系融洽的班集体。我们为自己,更为我们这个集体而骄傲自豪!在过去的一年中,我们相对大一取得了更加优异的成绩,在原有基础上取得了很大的进步,相对于大一的迷茫和困惑,我们在过去的一年中逐渐适应了自己的大学生活,每个人都慢慢确定了或更加明确了口己的目标一一考研,保研,出国留学

3、或者工作。虽然,每个人的目标不同,但是不同的目标在我们的每个人身上表现出了共同的效果一一那就是我们每个人都有了以前从未有过的学习动力和学习态度。而与之紧密联系的就是我们在过去的一年中所有来Z不易的成绩,这些成绩既是我们的优秀学风的实际体现,同时也是我们中请优秀学风班的最大资本!我们的辉煌成绩:过去一年我们取得的成绩是显而易见的,我们的总成绩名列大班第一,全班有将近一半的同学的平均分在80分之上,有四人平均分在85分之上,也就是说,在今年的人民奖学金的申请屮,我们班有四个人都符合一等奖的标准。这些

4、成绩可以从我们的大二一年的平均分和绩点学分的总成绩表中很明显的看出來:名次学号姓名平均成绩计划学分绩点学分总学分选修学分奖励学分132060521高斌87.3666.671.1580.15911.6232060517胡海燕87.175&862.5573.55112.3332060501沙安澜86.1457.862.1571.1592.8432060507王冠82.457.360.4569.959.51.8532060512石佳钦85.0256.559.667.691632060524陈晓曦82.

5、335658.667.682.5732060522陈辉83.625&557.8568.85111.5832060519郑清吉82.745457.764.26.51.5932060523钱恒恒83.8357.357.4566.959.51.81032060518杜可斌79.885956.6568.1511.51.51132060509高洋77.955956.4566.451031232060511高魁77.2657.856.3563.857.54.31332060504邳仲民80.1959.855

6、.956&4512.51.31432060533程峰80.625755.2566.251131532060526周玲玲79.7455.855.0565.5510.51.5我们的奋斗之路:上学期是系专业课全而开展起来的一学期。考虑到人二上半学期由于重视不够,我们班的c语言专业基础课学得不够扎实的情况,下半学期一开学班委就极重视本班的学习。我们及时开了个小班会,动员全班同学积极投入到本学期的专业课的学习中来。本着负责的态度任命了各课的课代表,还针对各课的特点做了一些简单的介绍,让所有同学对木学期的课

7、程有个人概的了解,有助于同学明确目标,就个人情况制定不同计划。班会之厉,人家的学习积极性都特别高,很多同学都纷纷表示这学期要好好学习,争取取得优异的成绩。小班学习气氛一下子带动起来了。在对各科有了大概了解之后,每个同学都对各门学科极为重视,认真对待每i科的学习。主动占座,常常'是为着能占一个比较好的座位以便上课听讲很早起床上教室。课上更是认真听讲很少有同学上课睡觉的,也没有同学上课迟到,或早退的。学习态度很是端正。同学以寝室为单位组织学习:经常是以寝室为单位出去上口习,而且经常会在寝室内部就学习

8、上遇到的某些疑问展开些讨论,及时解决疑问,达到共同的进步。在班委的带领下,同学们都很自觉地出去上自习,经常是“早出晚归”,自习上得很是火热。同学们还充分利川图书馆资源来帮助自己完成课程的学习。及时去图书馆査询资料解答课上不明口的疑问。看一些课外辅导书帮助自己更好地理解课上的内容,更有些同学觉得自己课内知识学得不够的多的,述积极上图帖馆翻杂志,看帖籍,提高自己。也有部分同学积极发挥自己的兴趣爱好,自学些感兴趣的东西。除此之外,班委也组织了不少的活动来支持木班同学的学习:有请一些木班学习成绩不错的同

9、学做些课程知识讲座,增强对专业课知识的理解。还开设一些课程辅导课,让基础比较差的同学也有一个补上落下的课程,跟上其他同学的机会。为了照顾到基础比较差的同学也能跟上大家的步伐,在软件工程分组时作了特别的安排:让基础较好的同学跟基础较差的同学分在同一小组里,计好的同学带动基础较差些同学一起学习,共同进步。同学们也配合得很好,每个小组成员在集体作项H时都很认真积极,大家集体出谋划策,共同努力将项忖做出來。还有在数据结构课的学习上,我们也采取了不上的措施:在完成课程作业的时候,由于要用到C语言来完成编程

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