2015届高考作文一轮复习指导语段,燕子衔绿春来也

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1、2015届高考作文一轮复习指导语段，燕子衔绿春来也这些年来，我一直在倡导着的由我自己“杜撰”的用“论证小单元”构成优美语段的方法，就是因为读了太多的“文章大家”的文字，我发现最能够打动我的心的语段都有着一个共性：先是一句或几句话，作为“提引语”，之后就是rti提引语自然而然提引出来的事例,而那例子又都是由排比句排列在一起的，最后，再借例发挥儿句话作为结语。如鲁迅先生写的《中国人失掉自信力了吗》一文中，先生就曾这样写道：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相写家谱的二十四史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的

2、脊梁。”再比如，在雨果的《悼念乔治•桑》一文中，雨果为了强调作为劳动者中的一员的作家的乔治•桑留给我们的伟业吋这样写道：“劳动者离去了，但他的劳动成果留了下来。埃徳加•基内逝世了，但是他的高深的哲学却越出了他的坟墓，居高临下劝告着人们。米谢莱去世了，可在他的身后，记载着未來的史册却在高高耸起。乔治•桑虽然与我们永别了，但她留给我们以女权，充分显示出妇女有着不可抹煞的天才。正由于这样，革命才得以完全。让我们为死者哭泣吧，但是我们要看到他们的业绩。具有决定性意义的伟大，得益于颇可引以为豪的先驱者的英灵精神，必定会随之而来。一切真理、一切正义正在向我们走来。这就是我们听到的振翅搏击的

3、响声。”后來，“悟性不强”却十分执着的我，就将这种写法起了个名儿，叫“论证小单元”，而且还“煞有介事”“弄”了个图示：提引语：分析题旨，提引出观点立意中的“关键词”例1用语耍简洁有力，扣合关键词排比例2句式与上一句要大体一致例3前两例如果还有几分虚化，此句一定要实实在在如果“兴犹未尽”，列举事例时句式有点变化为最佳结语：借例再发挥几句，为本段文字作一小结经过多年的实践，笔者总结出了下列一些“论证小单元”的形式，下面一一介绍给大家,但愿对你的写作，尤其是高考作文，能有一些帮助。具象式在写议论文的时候，我们常常会遇上一些概念，需要我们来解说或阐释，俗话说“理论常常是灰色的”，所以不

4、管我们如何用力，“用尽三江五湖之水”，也写不出八分好处的。此刻，考生们如果学会了运用“具象式论证小单元”的方法，那就会获得非常好的效果了。所谓“具象式”，就是将一切枯燥乏味干巴的“理论”，都用具体可感的事例来“解说”,或“阐释”。比如我的一个学生在写“蝴蝶效应”（就是“积累效应”，或者“连锁效应”）这一话题，运用“具象式”的方法，单刀直入，就揭开了“蝴蝶效应”的实质。她这样写道：君可知，积累是什么？积累就是蒲松龄为收集故事摆设的茶摊，就是顾炎武《日知录》里每天的收获，就是电学之父法拉笫在工厂做勤杂工时留下的厚厚的笔记；积累更是李贺的诗囊，白居易的陶罐，苏步青的“零布头”，托尔斯

5、泰的笔记本。再比如，我的又一个学生，在写作《进与退》这一话题时，也有意识的运用了一下具彖式的排比举例法，为我们留下的一段近乎精美的文字。读这样的文字，谁还能够无动于衷呢？退是什么？退是刘备三顾茅庐时的谦让，是陈情表中闪耀着的解慧的光芒，是陶渊明隐居山林的惬意，是鲁迅先生弃医从文后的辉煌……他藏在居里夫人孩子们的玩具中，也在那动乱年代儿株幼苗体内静静地成反，他被无聊的庸人嘲讽，却能够淡然处Z,于无声处期待着惊雷的轰响再如一个学生在写《做人》这一话题时，又一次采用了这种方法，为我们今后的作文,尤其是考场作文，提供了典范。他这样写道：做人是什么？就是唐伯虎“闲来就写青山卖，不使人间造

6、孽钱”的情怀，就是陶行知的“捧着一颗心來，不带半根草去”的坦然，就是霍去病的“匈奴未灭，何以家为”的誓言，就是朱口清的“宁可饿死，不是美国救济粮”的侠义……它就书写在方志敬的《可爱的中国》的绝笔书屮，它就闪光在刘胡兰面对钏刀大义凌然的微笑屮，它就在一边是高官高薪的诱惑,一边却是继续坚守自己心中的月亮的袁隆平的田间地头里……一个学生在写“底线”这一话题，单刀直入，揭开了我们每个人都必须恪守不渝的“底线”时，围绕着“底线”展开的排比。“底线就是……”注意到了吗，接下去的都是一些非常具体非常亲切的带有着很强的“具象性”的事例？底线就是在公家的便宜不占白不占吋，你的心中还能够记起的“手

7、莫伸，伸手必被捉”的训诲；就是只要毫不费力地签上你的名字，花花绿绿的钞票就人不知鬼不觉地成了你的私人财富时，你的内心深处还会响亮地发出“不使人间造孽钱”的棒喝；就是在评职称时，评谁都是“评”，票投给谁都是“投”，但事先你却收到了一个电话，电话里“诱人”的条件，使你动了心，但你的心里终于苏醒过来的“我必须任人唯贤”的坚定……“宁可饿死，不吃卖国救济粮”，那是文弱的朱自清所恪守的人格底线；“岂能尽如人意，但求无愧我心”，那是林则徐用一生的信仰所恪守的良心底线「'养心莫善寡欲，至乐无如读书”，那是