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时间:2019-11-28
《17王宇博,深、宽、广:新时代少儿图书馆阅读指导的特点》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、深、宽、广——新时代少儿图书馆阅读指导的特点王宇博(铁岭市少年儿童图书馆,辽宁铁岭112000)[摘要]通过分析我国少年儿童阅读现状,结合过去我馆少儿阅读指导活动的经验,提出新时代少儿图书馆阅读指导活动的具体措施,以及未来少年儿童图书馆阅读指导工作的发展趋势。[关键词]少儿图书馆阅读指导措施办法发展趋势[分类号]G258.7党的十七大报告中指岀,当今时代文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。因此我国政府开展“全民阅读”活动,
2、倡导建立人人热爱读书的阅读社会和书香社会。少年儿童是祖国的未来,书香校园是书香社会的重耍组成部分。少儿图书馆作为面向少年儿童的专门服务机构,强化少儿阅读指导工作是当今少儿图书馆工作的重中之重。1我国少年儿童阅读现状据屮国出版科学研究所于2007年进行的第5次“国民阅读调查”结果显示,对比前4次调查结果,8年来国民的读书率持续走低,阅读率总体呈下降趋势。2007年图书阅读率为34.7%比2005年48.7%下降了14%。在国民阅读率整体下降的情况下,少年儿童的阅读率体现出以下几个特点:1.1阅读兴趣体现岀性别差
3、异根据《全国五城市少年儿童阅读状况调查分析报告》(以下简称《报告》)的数据显示,对于课外最喜欢做的事情屮,喜欢读书的男孩占21%,喜欢读书的女孩占24.3%o附表:不同性别少儿每天的阅读时间(%)—小时以内—小时以上不定时几乎不看男生22.231.637.98.4女生17.328.950.13.71.2阅读兴趣因年龄体现较大差异《报告》中显示在课外时间喜欢读书的儿童,4岁以下的占10%;4-6岁的占9.1%;7-12岁的占31.4%;13-15岁的占15.9%,其中尤以7-12岁的小学阶段阅读欲望最强烈,而进
4、中学阶段的13-15岁阅读率明显下降。附表:不同年龄少儿课外最喜欢做的事情(%)看电视电影听音乐读书与小朋友做游戏至熔园玩耍上网或玩电脑游戏聊天其他4岁以下10.010.010.040.020.00.00.010.04~6岁21.210.69.134.89.110.60.04.57-12岁17.014.931.48.12.413.81.610.213“5岁15.929.015.90.51.024.83.29.71678岁22.524.612.64.90.918.83.712.01.3阅读来源主要渠道是图书馆。
5、《报告》中对阅读来源归纳了5种,分别是图书馆借阅;亲友赠送;同学朋友间传阅;网上阅读和其他,除了4岁以下和4-6岁年龄段之外图书馆借阅都成为阅读来源的主耍渠道,其中7-12岁年龄从图书馆借阅图书率更是达到了60.97%o附表:不同年龄阶段的图书阅读来源(%)图书馆借阅亲友赠送IW朋友I'SWlSl网上阅读其他4岁以下15.7921.0542.1110.5315.794-6岁31.8736.2634.079.8914.297-12岁60.9728.7244.6921.5410.5213-15岁53.1726.5
6、256.7035.1210.8616-18岁41.5418.3172.1541.549.081.4阅读目的体现岀年龄差异《报告》中显示阅读目的男女孩差异不大,都是以个人兴趣爱好为首,而不同年龄则体现出阅读目的差异也不大,只冇附表中4-6岁儿童为完成家长和老师布置的任务而读书的占12.8%,可以看出这个年龄段家长已经开始干预孩子阅读行为。附表:不同年龄阶段少儿阅读最主要的目的(%)个人兴趣提高学习成绩与他人交流为完成家长和老师布置的任务其他4岁以下56.30.012.56.3.25.06岁66.39.31.21
7、2.810.57~12岁56.531.92.82.76.113-15岁65.522.63.73.64.616-18岁69.213.84.63.09.41.5家长对少儿阅读的支持也随年龄的增长而变化从年龄上看,7岁以上的少年儿童随着年龄的增长,家长支持阅读的比例越来越小,家长只支持与学习有关的阅读的比例越来越大。同样,随着学生年龄的增长,家长对孩子阅读农示无所谓的比例也逐渐增人。附表:不同年龄阶段少儿家长对少儿阅读的支持(%)支持不支持无所谓只支持与学习有关的阅读4岁以下84.25.310.50.04~6岁87
8、.60.07.94.57~12岁86.00.84.48.813-15岁67.40.715.616.316-18岁49.23.327.220.01.6最喜欢阅读的读物类型体现年龄的差界《报告》的数据显示,卡通漫I田i是少年儿童最喜欢的图书类型,另外喜欢侦探小说、幽默小品、幻想文学、童话故事等类别的少年儿童的比例也都在1/3以上。相比之下,喜欢教辅图书和语言学习类图书的少年儿童较少,不超过l/10o附表
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