《花卉栽培技术》课程教学大纲

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1、《花卉栽培技术》课程教洋大纲一、课程教学目标1、了解花卉的含义及牛产上常用的几种分类方法。2、掌握环境因子对花卉生长发育的影响。3、掌握花卉的繁殖方法。4、熟悉花卉栽培的常川设施和设备。5、掌握花卉花期控制的常用方法。6、掌握一、二年牛花卉的分类、繁殖与栽培技术及常见一、二年牛花卉的识别与管理要点。7、拿握宿根花卉的分类、繁殖与栽培技术及常见宿根花卉的识别与管理要点。8、掌握球根花卉的分类、繁殖与栽培技术及常见球根花卉的识别与管理要点。9、掌握室内花卉的繁殖与栽培技术及常见室内花卉的识别与管理要点。10、了解专类花卉一一兰科、仙人掌多浆类、食虫与蕨类植物的栽培管理技术及在

2、园林上的应川。二、教学内容与要求第一单元花卉的认识本单元共包含三部分内容，即花卉的概述、花卉的分类和花卉的应用。通过这三部分内容的学习，可以使我们对花卉的含义和研究范畴、花卉产业的发展状况、花卉的类别，以及花卉在城乡园林绿地建设及社会生活中的应川有一个基本的认识和了解，从而为后续章节的学习奠定良好的基础。第一章花卉的概述［教学目的与要求］明确花卉的含义，分清花卉与园林树木的所属范畴；了解花卉在牛态环境、精神牛活和经济建设等方血的作用；了解国内外花卉栽培的历史、现状与发展趋势；掌握花卉产业市场调研的基本方法，学会书写实践调研报告；了解中国花卉种质资源的特点及其对世界园林的贡

3、献。［主要知识点］花卉的含义；花卉的意义和作用；花卉栽培历史、现状及发展趋势；花卉栽培技术的内容与学习方法。第二章花卉的分类第一节花卉分类概述［教学目的与要求］熟悉花卉的几种分类方法，以便在实践中灵活运用。［主要知识点］植物系统分类法、人为分类法、自然分布分类法的含义和优缺点。［教学重点与难点］对植物系统分类法、人为分类法、自然分布分类法的理解和记忆。第二节人为分类法［教学口的与要求］熟悉人为分类法之一即按生活型及生物学特性分类方法，了解按栽培生境、观赏器官、自然花期、川途等其它儿种分类方法，熟悉各类花卉的识别方法；正确区分不同类型的球根。在实践中灵活运用［主要知识点］按

4、生活型及生物学特性分类将花卉分为三种，即草本花卉、木本花卉和仙人掌及多浆花卉，各类花卉的概念、特点与实例。［教学重点与难点］各类别花卉含义的理解、区分与应用。第三节自然分布分类法［教学H的与要求］熟悉花卉自然分布分类方法及实例。［主要知识点］口然分布分类方法将花卉分为热带花卉、热带雨林花卉、亚热带花卉、热带及亚热带沙生植物、温带花卉、亚寒带花卉、寒带花卉、髙山花卉、暖温带花卉等9类花卉及实例。［教学重点•难点］代表花卉的识别。第三章花卉的应用［教学II的与要求］熟知园林花卉地栽应用的常见形式，掌握花坛与花境的概念、特点及设计的基本要点;掌握花卉盆栽装饰与切花装饰的基本特点

5、和基木应用形式；分清花坛与花境，认识二者的不同类型；能简单设计花坛和花境，掌握其花卉配植的慕本方法，并熟知当地配冒花坛与花境常川的花卉种类；能熟练认识鲜花店屮常见的切花种类，了解常见花卉花语和切花凋萎原因。［主要知识点］花卉的地栽应用、花卉的盆栽应用、花卉的切花应用。［教学重点与难点］花坛与花境的区别及设置耍点；鲜切花保鲜技术第二单元花卉的栽培条件本单元共包含两部分内容，即花卉栽培的环境条件和设施条件。该两章内容的设置，旨在使我们了解和掌握：1.制约花卉牛长发育的坏境因子有哪些，这些环境因子与花卉牛长发育的关系如何？2.花卉在栽培过程屮需要哪些主要设施、材料川具？主要设施

6、的建筑结构、性能、作丿IJ如何？3.人型设施内，应设置哪些述行环境条件调节和控制的常见设备？其设置目的与应用效果如何？只有充分了解和掌握以上知识内容，才能在花卉露地栽培或设施栽培中创造出最适宜花卉生长发育的坏境条件，达到科学栽培与管理的目的。第四章花卉栽培的环境条件第一节温度［教学忖的与要求］理解“温度三基点”的含义、范畴及对花卉生长发冇的不同影响，掌握花卉不同生育期对温度的不同要求；掌握花芽分化的概念和花卉类型，能对不同耐寒力的花卉类型进行区分和归类；能因地、因时、因情采取适宜的方法与措施防治低温或高温危害；理解影响花芽分化的内、外因子。［主要知识点］花卉牛长发育对温度

7、的不同要求；温度对花卉牛长发育的影响。［教学重点与难点］温度对花卉牛长及花芽分化的影响；不同耐寒力花卉类型的特点及常见花卉的掌握少区分；对花卉栽培中温度的重要作用的理解与掌握。第二节光照［教学n的与要求］理解光照对花卉生长发育的影响，掌握不同光照强度和光照长度花卉类型的特点及常见花卉。［主要知识点］光照强度对花卉生长发育的影响：光照长度对花卉生长发育的影响；光的组成对花卉生长发育的影响［教学重点与难点］光照对花卉生长发育的影响；对花卉栽培中光照的重要作用的理解与掌握；对不同光照强度和光照长度花卉类型特点的掌握与区分。第三节水分