《基础乐理》

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1、《基础乐理》课程教学大纲课程编号：20052制定单位:艺术学院音乐系制定人（执笔）：孔晓飞审核人：樊风龙制定（或修改）时间：2016年2月28日江西财经大学教务处《基础乐理》课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2014年音乐学本科专业人才培养方案为依据编制的。课程名称基础乐理课程代码20052课程性质专业必修课先修课程总学时数32周学时数2开课院系艺术与传播学院任课教师孔晓飞编写人孔晓飞编写时间2014.2课程负责人孔晓飞大纲主审人樊风龙使用教材山东大学出版社出版的、周复三编著的《音乐基础理论教程》教学参考资料李重光编著的《乐理》；

2、江西高校出版社出版的《基本乐理实用教程》；上海音乐学院出版的《基本乐理简明教程》等。课程教学目的熟练掌握基本音乐理论知识，方便我们读、看乐谱、写谱等，为以后的《和声》、《配器》、《曲式分析》《复调》等课程的学习打下坚实的基础，更好的服务于咅乐工作。课程教学要求1、课堂教学要精讲多问，运用启发式，废止注入式，教学相长。2、多鼓励课外多看、欣赏艺术作品及艺术理论，教师要随堂指导；看前有提示；看屮有评点。3、坚持质疑、答疑，每学期至少质疑每个学生一次；要求并检查学生写的听课笔记。4、尽量运用多媒体等现代化教学手段，提高教学质量。5、鼓励学生

3、提出各种艺术见解、艺术观念，予以正确分析和讨论，努力培养正确的艺术理念。本课程的重点和难点本课程的重点是《和弦》、《调式》这一章节，它是专业音乐工作的基本知识，是很多技术课程的的基础工程；重点是调式调性分析。课程考试笔试考试占百分之八十，平时成绩占百分之二十。二、教学时数分配章日教学内容教学吋数分配课堂讲授实验（上机）第一章昔高第一节音第二节乐音体系音列音级音名第三节音的分组八度音域音区第四节音律笫五节变音记号第六节自然半音变化半音自然全音变化全音4第二章五线谱第一节五线谱谱号谱表第二节音符第三节休止符第四节延音线延长号2第三章节奏节

4、拍第一节节奏节奏型第二节节拍拍子第三节音值组合法第四节节奏中的强弱关系切分音第五节连音线第六节节奏、节拍在音乐表现中的意义4第四章音程第一节音程旋律音程和声音程笫二节音程的度数和音数第三节基本音级构成的音程音程的变化第四节自然咅程变化音程第五节单音程复音程第六节咅程转位第七节等音程第八节协和音程不协和音程第九节构成与识别音程第十节音程的表现意义6第五章和弦第一节和弦第二节三和弦第三节七和弦第四节原位和弦转位和弦第五节等和弦笫六节构成与识别和弦4第七节和弦的运用第六章调大调式小调式第-节调调号基本调第二节升号调降号调第三节调的五度循环等

5、音调第四节调式调式音阶级音阶雕性第五节大调式第六节小调式第七节大小调的一般色彩及其应用第八节大小调式音级的标记与功能第九节大调各调关系大小调小调各调第十节同主音调等音调式第十一节识别调与大小调第十二节欧洲屮古调式6第七章五声性咅阶第一节五声调式第二节六声调式第三节七声调式第四节同宫系统调式第五节识别五声性调式6第八章调式中的音程与和弦第一节五声性调式中的咅程第二节大小调式中的音程第三节稳定音程与不稳定音程不稳定音程的解决笫四节不协和音程的解决第五节大小调的和弦属七和弦、导七和弦及其解决6第九章转调第一节转调及其意义第二节调关系第三节转

6、调的类型第四节转调的方法4第十章移调第一节移调及其应用第二节移调的方法第三节移调乐器记谱2第十一章调式变音半音音阶全咅咅阶第一节调式变音第二节半音音阶全音音阶2第丁二章旋律曲式第一节旋律第二节旋律发展与旋律高潮第三节曲式2第十三第…节省略记号第二节演奏演唱记号第三节装饰音及其作用第四节装饰音的种类第五节速度第六节力度2三、单元教学目的.教学重难点和内容设置第二章音高【教学目的】认识昔咼的儿种特性；区分乐昔体系与乐昔昔列、•肖级和甘名；了解不同昔律的定首关系；音域与音区的关系及乐音的分组；熟悉学握变音记号；熟练区分自然、变化全音与半音；

7、熟练掌握等咅。【重点难点】音律；自然、变化半、全音。【教学内容】第一节音第二节乐咅体系咅列咅级咅名第三节音的分组八度音域音区第四节音律第五节变音记号第六节自然半音变化半音白然全音变化全音第二章五线谱【教学目的】熟练掌握五线谱的写法。【重点难点】音符与休止符写法【教学内容】第一节五线谱谱号谱表第二节音符第三节休止符第四节延音线延长号第三章节奏节拍【教学目的】熟练认识、常握各种节奏型，以及各种拍子的特点；掌握正确的音值组合法；认识节奏的强弱关系及英表现特点与意义。【重点难点】音质组合法；节奏屮的强弱关系。【教学内容】第一节奏节奏型第二节节

8、拍拍子第三节音值组合法第四节节奏中的强弱关系切分音第五节连音线第六节节奏、节扌n在音乐表现中的意义第四章音程【教学目的】熟练掌握音程的名称、性质及转位，自然与变化音程；认识区分协和与不协和音程。【重点难点】音程的性质与转