口琴基础乐理

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1、口琴基础乐理知识音名與唱名顧名思義，音名即音的名字，唱名即我們唱這個音時給予它的名字。如下表：簡譜1234567唱名DoReMiFaSoLaSi音名CDEFGAB相信唱名已經是我們從小學時代就很熟悉的東西，這邊希望各位也能將每個音的音名記起來，爾後在講解和弦時，音名變成一個很重要的溝通工具。在這邊值得一提的是唱名的部分採用固定調的唱法，至於什麼是「固定調」，什麼是「首調」，將在以後的部分介紹。大調音階在這邊，我不想（也沒辦法^^）訴說調的起源，因為那很複雜冗長，對瞭解大調的幫助也不是很必要（如果我們不是要研究得很透徹），所以，知道怎麼使

2、用、定義大調就可以了。用一般人瞭解的音程概念來說，大調音階的音程關係為：全全半全全全半你可以說他是一句口訣，而它也明確的指出了大調中各音之間音程的關係。明確一點來說：全音全音半音全音全音全音半音第第第第第第第第一→二→三→四→五→六→七→一級級級級級級級級以C大調音階為例：全音全音半音全音全音全音半音音名C→D→E→F→G→A→B→C唱名DoReMiFaSoLaSiDo簡譜123456711口琴基础乐理知识以D大調音階為例：全音全音半音全音全音全音半音音名D→E→#F→G→A→B→#C→D簡譜23#4567#12小調音階在這邊，跟大調音

3、階相同，我不想（也沒辦法^^）訴說調的起源，因為那很複雜冗長，對瞭解小調的幫助也不是很必要（如果我們不是要研究得很透徹），所以，知道怎麼使用、定義小調就可以了。而常用的三種小調音階為：自然小調、和聲小調、曲調小調。用一般人瞭解的音程概念來說，自然小調音階的音程關係為：全半全全半全全你可以說他是一句口訣，而它指出了自然小調中各音之間音程的關係。明確一點來說：全音半音全音全音半音全音全音第第第第第第第第一→二→三→四→五→六→七→一級級級級級級級級接著依照「全、半」關係寫出a自然小調：全音半音全音全音半音全音全音音名A→B→C→D→E→F→

4、G→A簡譜67123456在這邊，說明另外兩種小調音階。a曲調小調：音名A→B→C→D→E→#F→#G→A簡譜67123#4#562口琴基础乐理知识a和聲小調：音名A→B→C→D→E→F→#G→A簡譜671234#56至於需要不同的小調音階，我們可以想成不同的工作，需要不同專長的人員來完成，音樂也是這樣，在不同的音階之下，能產生不同的和聲音響效果。（小調的和弦在此先不敘述）最後，我們複習一下A大調音階：音名A→B→#C→D→E→#F→#G→A簡譜67#123#4#56對照A大調音階後可以發現：在曲調小音階中，第三音降低半音。在和聲小音階

5、中，第三音、第六音降低半音。在自然小音階中，第三音、第六音、第七音降低半音。所以，你可以選擇使用「全半全全半全全」的規則來定義出自然小音階，也可以寫出大調音階後，將第三、第六、第七音降半音得到自然小音階。註：如果你對上述「將不同的小音階想像成不同的工作需要不同的人員來完成」這個說法覺得太粗淺，想多瞭解一點，請繼續往下看。這得從音階的起源來講，基礎的音階有兩個，一個是C大調音階，另一個是a自然小音階，為什麼說是「自然」？因為這兩個音階是人們憑著自然的感覺創造出來的音階。之後，我們為了得到以其他音為主音的自然小音階，在藉由觀察a小音階的音程

6、之後，得到「全半全全半全全」的規則。於是，人們可藉由這個規則來求得以其他音為主音的自然小音階。但這樣還不夠，因為音樂是多變的。上面也有提到，為了不同的需求，一些特殊的音階就必須被創造出來，「和聲小調」與「曲調小調」（或稱「旋律小調」）因應而生，這兩個音階可視為是在已有的自然小音階上加上臨時的升降變化。以和聲小音階來說，乃在自然小音階的第七級音升高半音，為什麼要這樣？若觀察自然小音階可以發現，第七級音回到第一級音（第八音）時相隔是全音，無法成為導音的進行，於是常將第七音升高半音來使用，形成了和聲小音階。又由於第七音升高半音的關係，使得第六

7、音與第七音形成一個不諧和的增二度音程（什麼是增二3口琴基础乐理知识度？以後再說），是和聲小音階所特有的，也因為這些動音的特性，使得和聲小音階所構成的和弦被大量的使用。曲調（旋律）小音階又是怎麼回事呢？由於和聲小音階中，第六音與第七音是增二度的音程，在演唱上稍有困難，所以將第六音也升高了半音，而這樣的音階，在上行的曲調中用得很多，所以稱它為「曲調小音階」，至於下行的時候，由第八音到第七音，導音進行的感覺不是很必要，所以第七音不升，既然第七音不升，第六音也就沒有升半音來解決增二度的必要，所以第六音也不升，故曲調小音階上行時六、七音升高半音，

8、下行時則回復到「自然小音階」，但這也不是絕對的，還是得看樂曲的進行來變化。（這樣講會不會太難^^；）複習一下上面所講的：自然小音階是依靠人類對音階的自然感覺衍生出來的，是小音階的基礎。而和聲小音階及曲調小音