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时间:2019-11-28
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1、《有时,我也想……》怎样写特别捉醒:本次考试作文文题为2008年江西省中考作文题1.让我们先来读一读作文题前的提示材料。在成长的过程中,我们的内心深处常常会冇很多想法,这些想法冇时却与自己的言行相矛盾;从来都很执著,有时也想追缩;一直都漫不经心,有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场;是非询有吋也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。请以“有时,我也想……”为题,写一篇作文。2.从这个题冃中我们应该获取哪些信息?老师认为,这个题告诉我们:%1这个横线上所填的词语应填动词,或者活用为动词的。如:正义一回、退缩、放
2、弃、痛哭--场等。——如果填的不是动词性的就出了问题,如:寒冷。%1横线上所填的词应该是一•种想法,但是是可以实现的,只是自己没有做而已。——如果填的是不能实现的也不妥。如:漫游古代。%1“有时”告诉我们,横线上所填的行为只是偶尔的想法,不能时时,时常这样想。也就是说是一种非常态的,不是常态的。3.怎样去把握木文的写作核心呢?先以老师将要写的下水文为例:我的下水文是《有时,我也想偷一回懒》。为什么我想写这篇文章呢?主耍是口己有时工作得比较晚,早上起不了床,每次起床都是苦苦挣扎,冇时心一狠,恨不得请个假好好休息一下,想到了学生的
3、期待,想到班级的稳定,最后往往战胜了H己,快速地起床到校。想而终没有做,所以我才想到写这个题目。于是,我的文章的结构将这样來安排:第一部分:写一贯的我都是勤勤恳恳工作,从来没有迟到和早退的。(铺垫一下)第二部分:描写我有儿个早晨艰难的起床的情景,发出“有吋,我也想偷一•回懒”的感慨。原因:累、要休息一下。第三部分:再写自己终于挣扎起来,没有偷懒。原因:我不能偷懒。因为有学生的期待。第四部分:戢后把口己想偷懒而没有偷懒的原因进行升华——人生的责任。第五部分:收束全文,回到现在一贯状态的我。还是不会偷懒,坚定地负责地工作下去。由此
4、,我们得出写这篇文章的核心要点有五:%1对口己一贯的行为有一个概述。(铺垫)%1“有吋,我也想”为什么?(核心)%1但“我不能这样做”为什么?(核心)%1对“我不能”的原因进行升华。(灵魂)%1再回归到一贯状态的我。(呼应收束)1.这次年级阶段考中的作文整体存在的问题有哪些呢?%1横线上所补全的内容填的词非动词,或不可能实现。(低分)%1不是“有时”,而是“那时”或'‘时U寸”。(低分)%1没有把握写作的五个要点,而是结尾强扯点题。(低分)%1文章所写内容把握了写作的重心,但是没有升华,没有体现思想。(中低分)%1语言表达不通
5、顺,不流畅,或者书写混乱看不清。(低分)%1不是主观上想,而是客观上己经做了,不符合题意。(低分)2008年江西省屮考满分作文有时,我也想作”差生”人生就像一廉I韦I城,出来的想进去,进去的想出来。人的一生,注定要扮演不同的角色,每种角色都有出台亮相时,但个中辛酸愁苦只有扮演者自己知道。面对学习的压力,面对家长、老师重重的期盼,有时,我也想做一个”差牛”。理由一:亡命初三自上初三也就是所谓的毕业班以來,我们就仿佛掉进了炼狱。每天在宿舍、教室、食堂三点一线上机械般地穿梭,就如火不虽快却总在铁轨上盘旋。每天12节课足以让我们骨头散
6、架,却还要在周末补课、晩上加班,我想就是每分钟喝一瓶”红牛“也不顶用。作为教师眼小的“优等牛”、”屮考好苗子”的我,更是惨,惨,惨!家人给的儿块零用钱.老是不够用,为啥?乖乖地送进文具店了呗。每天老师还发两张试卷,不多,“2+2+2+……“总共也才7科嘛!周未下午,其他同学一一被视为”中考无望者“的,都或去登山,或去逛街,或在球场驰骋;而我,却得去参加物理竞赛、数学竞赛、环保知识抢答赛…好不容易在法定假期冇半天“闲“,家里人却接管了”看守”我的工作,一放下足以压死人的书包,脚还没踏出家门半步,耳边便响起“河东狮II扎“”去哪里
7、?你要知道白己是谁,别人都在家用功……“下面的话不敢听,只得乖乖地原路返回”牢房”。理由二:苦海无涯口小,我就是乡邻公认的”好孩子”,其他同龄人的”好榜样”。当然,在同伴爬石山、探石洞时,我只能作他们”表演”的观众;在”差生”踢着诱人的足球时,我最多只能当-•名拉拉队员。每天都得闷在家,什么”同步”、”强化“、“复习”……各类资料、习题,如汹涌泛滥的洪水向我扑來。我只得一头扎进书海,头上还得顶着三座推不翻的大山。“诽,屋后的李子熟了,咱是不是一起……“话还耒吐一半,弟弟已被强行阻拦,拽出了房间伯伯的训斥声顿时如“雷”贯耳。望着
8、墙上”书山有路勤为径,学海无涯苦作舟“的对联,我一丝苦笑,摇摇头……苦海无涯,何处是岸?为了所谓的自己的美好未来,为了不负老师、父母的厚望,我只得无力地游向那可望而不可即的”彼岸”0而我,真的,只想做一个快乐无忧的”差生”。满分理由:选材独特,内容充实。小作者在材料的选择上很
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