高职院校物流管理专业商务型人才培养模式探索

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1、高职院校物流管理专业商务型人才培养模式探索【摘要】目前我国高职院校物流管理专业人才培养方面存在着一些问题，不利于应用型人才的培养。物流管理专业属于应用性教育，应构建具有特色的人才培养模式，使物流管理专业学生毕业后3〜5年成为企业愿意培养的中高层管理人才。【关键词】高职院校物流管理商务型人才人才培养模式高职院校物流管理专业培养的人才大部分是进入管理类、商贸类、销售类、服务类等第三产业企业。随着社会的发展进步，这类企业对人才的定义也发生了根本的变化，它们要求学校培养的人才在企业的经营管理活动中经过3〜5年的基层培养锻

2、炼后，进入管理层，成为企业管理经营的中高层领导者。因此，企业需要的是“懂操作、会管理、可提升”的商务型人才，这也给学校提出了问题：如何使大学生在校学习过程中，具备这些综合素质和职业能力，能够在企业工作一段时间后脱颖而出，成为企业愿意大力培养的中高层管理人才。一、为什么要培养商务型物流管理专业人才现行的高职院校物流管理专业的培养目标基本上都要求比较宽泛，人才培养宽口径，但企业用人的时候却发现人才与实际不符，口径太宽。一般企业要求人才的适应性要好，与工作的岗位匹配程度高，而学校人才培养要针对某一岗位，或者相近岗位群进

3、行培养，这样学生就业后企业才愿意投入精力培养，使其在工作一定时限后成为中层领导。现在的物流企业大多数与电子商务接轨，学生毕业后基本上虽然刚开始从事一线工作，但基本上3〜6个月后均以商务物流活动为主,而且他们进入到第三产业企业就业的比率会史高O虽然物流管理专业是一个操作性比较强的专业，仓储、配送、运输在大多数企业中都需要专业人才，但大多数企业属于商务类企业，所以培养的人才多面向这些企业培养物流管理商务型人才。二、物流管理专业人才培养过程中存在的主要问题(-)学生工作后上升空间比较有限从具体情况来看，高校物流管理专业

4、基本上是上世纪90年代中后期开设的，发展了近20年后，大多数的高职院校的专业走管理为主的路线，学生就业基本上面向物流企业,进行仓储、运输、配送管理居多，在对毕业生进行调查发现，学生的上升空间并不人，工作3年后转行的学生比较多，物流行业是一个流动性非常大的企业，物流企业发展过程中以仓储、配送、运输为主，物流技术应用占重要的部分,而在学校的培养过程中，物流信息技术仅作为一门课程来开设，如何寻求学生的发展空间，适合企业的用人要求，走商务型人才发展道路是必由之路。(-)实验实训条件较差，实训基地难以满足教学要求长期以来，

5、在物流管理专业的人才培养实践中，理论教学与实践教学结合不够紧密，虽然有实验实训室，但物流管理专业的学生相较于理工科专业学生来说，他们进行相关实验实训是很少的，所以采取“2+1”培养模式，但在前两年的学习中，存在重理论轻实践，教学形式单一，学生实践机会少、操作能力弱、能力训练不足等现象。第五学期的实习也存在着老师跟踪少，多以学生自主学习为主的情况，这些也影响了物流管理专业的人才培养质量。虽然大多数高职院校实施校内的实训设施设备陈旧、落后，实训软件与现行的企业运营差距达大，条件亟待解决。校外实习基地建设的主要问题是企

6、业的实际操作岗位有限，学生的实际操练比较少，看着师傅操作比较多。因此，如何强化理论与实践教学，探索构建富有创新性、开放性、复合性、应用性的商务人才培养体系成为重要课题。二、物流管理专业商务型人才培养模式创新(')定位根据社会发展需要和行业企业特点，以会操作、懂管理、可提升作为人才培养的岀发点，培养具有创新品质的、可塑性比较强的、实际操作能力强的应用型技能型人才。根据行业发展的特点，主要培养品行优良、综合能力强，能够在企业一线进行技术工作，又能在岗位上进行创新，提升自己的能力具备走向管理岗位，能够胜任管理工作的应用

7、型商务型人才。品行优良，要求毕业生德行合一，思想素质过硬,因为物流企业从事一线工作的员工，工作环境比较恶为，劳动强度比较大，需要具备较强的责任意识和敬业精神，展现良好的职业素养；综合能力强，要求毕业生具备从事操作工、技术指导、管理业务等部门实际工作的职业能力，学生既熟悉企业的基层业务工作，又可以参与企业的经营管理活动，为企业的运营创造价值，成为企业愿意重点培养的中高层管理人才。(%1)教学示范以能力为本位，优化课程体系。在教学设计过程中，按照工作过程、岗位要求设计教学环节，特别是注重学生的商务能力的培养，因为培养

8、的是商务型人才，所以以“商”为主体来构建。让学生具备商业特质,善于与人沟通交流，熟悉企业运营，能够提升自己的能力。基于工作岗位的实际要求和学生分步学习的过程，教师进行课堂示范，重新来构建课程体系。打破原有教学模式，以学生为主体，教学以示范为主,学生在模拟环境中进行学习。1.夯实企业运营管理基础。改造原来的物流管理专业中课程设计,加入运营管理知识，市场营销、市场预测和市场需