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时间:2019-11-28
《高职院校创新创业人才培养模式探究之教材建设探究探析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、高职院校创新创业人才培养模式探究之教材建设探究探析摘要:文章就高职院校创新创业人才培养模式包括的主要内容进行了介绍,重点就教材建设进行了探讨,介绍了国外髙校创新创业人才培养模式在教材建设上的经验,对我国现阶段创新创业教材和课程建设的意义进行了分析,并介绍了较有影响力的本土教材供借鉴。关键词:创新创业;人才培养;教材建设党的十八大报告提出,要“实施创新驱动发展战略,坚持走中国特色自主创新道路”;要“实施促进创业带动就业战略”要“鼓励青年成长,支持青年创业”o近年来,教育部印发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》等一系列文件,强调要面
2、向全体大学生开展创新创业教育,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,要转变思想观念,改革教学模式,大力推动大学生创新创业教育和自主创业工作。温家宝总理在全国教育工作会议上指出:“要深化课程和教学改革,创新教育观念、教学内容、教学方法,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。'‘随着我国经济的发展和由制造业大国向创造业大国的转型,培养创新型人才已经成为髙校义不容辞的重要任务。创新创业人才培养模式研究就摆到了非常重要的位置。高职院校创新创业人才培养模式研究的具体内容主要包括:1、高职院校创新创业人才培养目标的研究。2、高职院校创新创业人才培养方案的研究。3、高职
3、院校创新创业人才培养的课程体系建设研究。3、高职院校创新创业人才培养的师资队伍建设研究。4、高职院校创新创业人才培养途径研究。5、高职院校创新创业人才培养的基地建设研究。6、高职院校创新创业人才培养的教学运行机制研究。7、高职院校创新创业人才培养的教材建设研究。8、高职院校如何在专业教育的基础上开展创新创业教育研究。9、高职院校创新创业人才培养质量的跟踪考核体系研究。高职院校创新创业人才培养模式的研究,丰富和深化了职业教育内容,有助于提高高职教育工作者理论水平,正确认识职业能力培养的重要性;有助于高职院校在专业设置、课程安排、教学方式和师资队伍建设、实践基地
4、建设等方面的改革和提升,提高人才培养的质量。创新创业人才培养模式研究中一个很重要的内容就是教材的建设。创新创业教育教材可以让学生初步了解创新创业的基本知识,培养学生的创新创业意识,逐步提升创新创业的能力。要求教材将创新创业理论知识和创新创业实践知识进行有机的结合,应借鉴国内外创新创业成功经验,结合当地经济和学校实际编写适用和有特色的高质量教材。1947年,哈佛大学首次开设“新创企业管理”课程,创新创业教育课程分为创业意识类、知识类、能力素质类、实务操作类,课程实施逐步深入,从入门到意识,再到技能,最后到热情。英国高校在长期实践中,形成了"创业意识”、“创业通
5、识”、"创业职业”三个层次的创业人才培养课程体系。“创业意识”旨在培育学生创业精神和意识,形成尊重创业的社会文化。“创业通识”旨在培养学生的企业家思维习惯,学会以企业家的视角来看待问题。“创业职业”侧重于开办企业、发展壮大企业等企业经营管理知识和技能的学习,成就有创业潜质的学生,助其成为未来的创业者或企业家。国外的创新创业教育其中一个很值得我们学习的就是开发出了系列完备的创新创业课程和教材。到2005年,在美国2000多所高校中,大约有1600所大学开设了2200多门关于创新创业的课程。这些课程和教材涵盖了创业构思、企业融资、企业设立、企业管理的方方面面。同
6、时还拥有大量的创新创业学术期刊。我国现阶段创新创业教材开发较好的是云南师范大学金建国教授编写的《创新思维与创新方法》和《大学生创新创业训练计划》。这两本教材都以案例分析为基础进行课堂教学,结合实训、实践等形式进行教学实践,探索出了高校创新创业教育课程的实施途径和方法。自2006年开设以来,选课人数共计730人,把创新创业教育贯穿人才培养全过程,针对专业学生接受专业教育和就业指导的实践,结合实践教学效果完成了对创新创业教育课程的教材建设工作。《大学生KAB创业基础课程》是KAB创业教育(中国)项目的成果之一。该课程力图对中国当代大学生的就业观念进行科学指导,培
7、养他们的创业意识,帮助他们正确认识企业在社会中的作用和自我雇用,了解创办和经营企业的基本知识和实践技能,从而提升他们的创业能力和就业能力。该课程以国际劳工组织编写的英文教材为蓝本,经国际劳工组织授权,作了符合我国实际情况的本土化改编。教学内容分为8个模块,依次为:什么是企业(模块1)、为什么要发扬创业精神(模块2)、什么样的人能成为创业者(模块3)、如何成为创业者(模块4)、如何找到一个好的企业想法(模块5)、如何组建一家企业(模块6)、如何经营一家企业(模块7)、如何准备商业计划书(模块8)。该课程的教学用书包含讲师用书、学生用书和商业游戏。讲师用书的具体
8、内容包括教学大纲和教学指南两部分内容。学生用书包括两
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