高考阅读题的解题原则及答题策略

高考阅读题的解题原则及答题策略

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时间:2019-11-28

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1、高考阅读题的解题原则及答题策略从1984年开始,高考语文试卷增添了现代文阅读试题,但那时的阅读试题,往往在名词术语上兜圈了,在语法修辞的概念上做文章,把考查璽点放在语音、标点、语法、修辞等基础知识应用理解方而,题目多半游离于文章之外,真正属于阅读能力的考题反倒成了陪衬。显而易见,这样的阅读测试无法考查学生阅读文章的能力,而H肢解文章,把学生的冃光和注意力引向一个个琐细的知识点,影响学生对整篇文章内容和形式的分析理解。更为严重的是,错谋地导引屮学阅读教学,影响了学生阅读能力的提高。从1992年国家教委考试中心颁布《语文科考试说明》将阅读单独立项以来,阅读测试

2、题才冇了较大的改进:测试整体阅读能力,考杳是否真正读懂了材料。又近20年过去了,阅读题考杳角度也在不断翻新,但阅读题得分率一直不高。笔者认为,解答阅读题要遵循阅读规律,讲究一定的答题策略。针对高考阅读题的命题特点,解答时,必须遵循以下几个原则:1.整体性阅读原则阅读题中的阅读材料,无论是片断还是篇章均是一个有机的整体,命题者设计的试题也往往是上下串联、多方勾联。因此,考生在解答阅读试题时丿应有“整体意识”。这“整体意识”包括以卜•儿个方面:其一,着眼于整体篇章,不放过任何一个“部件”。对于与材料同时出现的“部件”,如正副标题、注释、写作时间、写作地点、作者

3、、出处等不应放过,有时这些东西对解题很有帮助。其二,命题者设计试题着眼于考杏学生对材料的整体把握理解,因此解题时不能急于解决局部问题,应重视整体的理解:在内容方面,弄清内容实质、思想底蕴;在形式方面,弄清结构特点,写作技巧。把握住这两个方面,就能诂在总体的高度去审视分析每道试题,如词语解释、句义理解应放在具体的上下文中去分析,并与段意、文意的理解结合起來进行,使答案与“语境”相吻合,从而提尚答案的正确率。不注意“总揽全篇文章”,“着眼局部”,匆匆下笔,很难得出满意的答案。具三,把所有题目当作一个系统综合加以考虑,把握题与题之间的联系,尤其是综合性大题与零碎

4、性小题之间的互补性联系。在同一•材料的阅读题中,各个小题虽各有侧重点,但它们Z间具有一定的联系:往往是按由浅入深的顺序排列,按由局部到整体的格局分布;排列在询的题目答案,往往能为答排列在后的题目捉供线索或暗示。因此,在解答各道试题时,应瞻询顾后,洞悉各题之间的联系,注意各题之间的互补性、暗示性,从而迅速正确地答题。1.快速阅读原则迅速准确地获取读物的有效信息,是时代对学牛的要求。反映在高考试卷屮是近儿年的阅读总题量大增,阅读量大增。试卷考查的不仅是学牛答题止确率的质,而且也考查学牛答题速度的量。如呆平时没有养成良好的快速阅读的习惯,仅仅试卷中那么大的阅读量

5、,就会令考生“望卷兴叹”,更谈不上思考解题了。所以掌握快速阅读的技巧,养成快速阅读的习惯,显得很冇必要。强调快速阅读,并不等于粗枝大叶。高考阅读试题无论是主观试题还是客观试题,难度一•般不太大,有些试题的答案往往就在提供的阅读材料小,只要认真读懂、读通材料,试题不难作答。因此,考生在作答时,既要注意阅读的速度,乂要注意阅读的理解率。答题再快,没有止确率,结果仍是徒劳。2.灵活性原则近几年来,阅读题摆脱了僵化单一的模式,注意多角度和多层次相结合,尽可能选取具有多种知识覆盖而的阅读材料,进行多角度命题,多层次地测试考牛的阅读能力。高考阅读题也是这样。这就要求考

6、生打破思维定势,注意多角度、多侧而地进行思考,不拘于-•种解题思路和解题方法,不拘丁•试题口然顺序,适时调整,灵活变换,从1佃迅速准确地完成答题。近年來,阅读题题型也不断翻新,灵活多变。因此遇到一些新题型、新检测方式极冇可能。这就需要头脑冷静、灵活,不惊慌,不被题型的表血形式所迷惑,而应由表及里把所至新题实质,迅速地将新题型纳入口己原有的知识和能力范围Z内。如句序排列,以选择题型的形式出现,其实质是排序题,因此应试者就不能拘泥于选择题的解题方法和思路,在儿个选项里上下搜索,左右对照,而应把它还原成排序题,按排序题的耍领与步骤去解答,分析应排列的各句Z间的关

7、系,这样才能很快找到正确选项。再如答题顺序。一般说来,试题是由小到人、由浅到深、由表及里、由分到幣的顺序组织排列起來的,因此答题顺序应是由浅入深,循试题占然顺序作答,但乂不可太死板。相反,山于每个应试者具有的知识和能力各有长短,同一道试题在不同的考牛而前难易不同,因此,解题的另一要诀是先易后难,不能死抠题号顺序,易者当机立断,不待全部看完,即可马上解决。对一时难以攻克的“堡垒”不可一味“钉”住不放,町以搁置一旁,留待解解答完那些自我感觉容易的题目麻再去完成。这样既可诫得时间,又可获得良好的心理状态,不致于整场考试的失利。在遵循以上原则的基础上,我们要寻求解

8、答阅读题的相应策略。解题步骤的正确与否、清晰与否在解答阅读试题时是

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