初中课堂作文指导(人教八下)(第三单元)

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1、初中课堂作文指导（人教八年级下）zmczlhqing（辑录）第三单元科海泛舟☆指导方案科海泛舟作者：赵俊辉【文题亮相】从各种科技类书刊中或者相关网络上，查阅、搜索最新的科技成果，写一篇说明性文字,向大家作介绍。【写作指津】写好科技短文，可以从以下儿个方面入手：一、留心生活，储备资料。科学来源于生活，来源于实践。我们所熟悉的牛顿、瓦特等科学家都是通过对生活的细微观察，才创造了科学史上的奇迹。又如法国著名生物学家法布尔一生都致力于观察昆虫的习性，以至于废寝忘食，到了痴迷的程度，再加上他对自然的热爱，于是写成了科普名著《昆虫记》。此外，

2、我们还可以从报刊媒体上获得写作的第一手资料，只有熟悉写作对象，才能在写作过程中深入细致地将复杂的科学道理简单地呈现在读者面前。在搜集整理资料的过程中，可以分成小组，这样会有更多更翔实的资料供我们选择。二、关注热点，贴近生活。科技以日新月异的变化呈现在我们面前，那些科技的焦点、热点应该是我们笔下写作的重点对象，比如环保科技、网络科技、航天科技等。如《罗布泊，消逝的仙湖》一文，揭露出来的就是环保问题，作者根据历史资料、调查研究和实地考察，怀着极为痛惜的心情报告了罗布泊的今昔，报告了水资源的滥用怎样破坏了生态环境，正反对比让人们在环境的

3、差距中树立环保意识，保护人类赖以生存的环境。另外，还有一些小发明小制作也很有吸引力。总之，关注热点，贴近生活，写作才会与众不同，吸引读者目光。三、表达灵活，语言生动。科技短文不仅要在内容上体现科学性，也要在语言上体现出趣味性和文学性。我们所阅读的科普作品不仅仅是单纯的说明，作家们还注重了文笔的生动活泼。如《大雁归来》一文,用拟人手法描写大雁，表达了作者对大雁的喜爱之情。在写作中，我们可以采用记叙、说明、描写、抒情、议论等相结合的表达方式，还可以运用比喻、拟人、排比、对比等修辞手法來为文章增色。四、多种形式，创新文体。形式是文章的外

4、包装，好的形式会给人耳目一新的感觉。如一篇题为《人的定义域》的科幻作品，以地球法院对人类和机器人的审判为内容，借助这个荒诞的故事来警示人类：科学是把双刃剑。文中既有合理的想象，又合乎科学原理，很受读者欢迎。此外，书信体也是比较好的一种形式，如小鸟给人类的一封信，控诉人类对自然的破坏和对自然发展规律的违反。只要敢于创新，寓言、童话、剧本等文体都可以成为你向读者传达科技知识的利器，从而让你的文章被读者所接受和喜欢。【佳作展示一】网络病毒大战记朱永欣书呆子李书博在班上是出了名的学识渊膊。据他介绍，他的知识很多來源于网络。同学们都夸李书博

5、“上得网络，下得学堂”，可他的同桌贾小明不高兴了，正想办法要整一下李书博，重夺“网络高手”之荣誉。周日，李书博刚上网，只听机箱里发出“叽里咕噜”的怪声，接着，屏幕在一瞬间黑了。这是怎么回事呢？原來贾小明知道李书博常常上网，便准备同这书呆子在网上较量一番。首先，他靠那八百六十五兆赫的“猫”，用自己的一点点网络技能，在网上结交了几个“大虾”级网友。然后，请他们帮忙，搜寻病毒，攻击李书博的“伊妹儿”。这个病毒叫“黑乌鸦”，毫无传染力，但攻击性强，能侵蚀对方的“伊妹儿”系统。可怜的李书博立刻知道自己的电脑中了网络病毒，连忙强行关机。这下，

6、李书博愤怒了:“好哇，是哪个'小虫’敢入侵我的电脑？好吧，看谁斗得过谁！”你瞧，李书博的牛劲这么快就发作了，也许，同他父亲是个吃苦耐劳的铁匠有关吧！不到半天时间，李书聘就通过各种渠道（除上网以外）找到了三百类、两千一百种病毒，还找到了将这些病毒杀死的办法。结果，那“黑乌鸦”还没来得及发威就被李书博“驱逐出境”了。“哎呀，连'黑乌鸦'都被你挡回来了！那好，我就拿出我最新的看家本领'伊阎王’病毒。接招吧！”贾小明发送后，脸上露出胜利的表情。殊不知，“伊阎王”在李书博找到的两千一百种病毒里只能算中上等，很快便被李书博消灭了。最强的是“黑

7、夜里的神骑士V”。随着“喊”的一声响，“黑夜里的神骑士V”就来到了李书博的电脑里。它一秒钟也不耽误，立即对李书博的电脑发起了“进攻”。这下，李书博的邮箱“熄了火”，还在渐渐遭到毁坏。李书博知道这种病毒不好应付，立刻把消灭“黑夜里的神骑士V”病毒的方法找了出來。哇，几十个步骤呢！李书博不敢怠慢，依次输入“KillONBD……”o操作完毕后，电脑又恢复了原状。也许是李书博看花了眼，居然在消灭病毒的同时，也输入了抵抗程序，把“黑夜里的神骑士V”也发过去了。可怜的贾小明，他自己的电脑马上变成了"呆子”，自动关机，怎么也无法开启了。一按电源

8、，电接通了，屏幕却总是黑糊糊一片。不得已，贾小明只得去找李书博求救。李书博也算大度，到了贾家，开启电源，面对黑暗的屏幕，“吧嗒吧嗒”手指在键盘上飞舞。终于，随着“嘟”的一声，电脑恢复了正常。经历过这件事后，贾小明对李书博甘拜下风，他们Z间的关系也乾