毕业论文设计过程表格

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1、©逵字岬範大爭LiaoningNormalUniversity（2010届）本科生毕业论文（设计）过程材料目：农村教师价值观的调查研究…以阜新蒙古族自治县为例学院：生命科学学院专业：生物科学班级序号：2班10号学号：20061811010090学生姓名：吴春雷指导教师：吴志华2010年6月过程材料目录1.本科生毕业论文（设计）任务书2.本科生毕业论文（设计）文献综述3.本科生毕业论文（设计）开题报告4.本科生毕业论文（设计）评阅教师评阅意见5.本科生毕业论文（设计）答辩记录6.本科生毕业论文（设计）考核表7.本科生毕业论文（设计）指导记录辽宁师范大学

2、本科生毕业论文（设计）任务书（由指导教师填写）题目教师价值观的调查研究学院生命科学学院专业生物科学（师范）学生吴春雷学号20061811010090指导教师吴志华职称教授主要任务及目标本研究任务是：试图从福利待遇，环境支持，自我发展，职业情感多维度关注农村教师的职业价值观状况，在对农村教师进行调查的基础上进行理性思考与分析，从屮把握国内同类地区同类群体的状况。本研究要达到的口的是：（1）了解农村教师职业价值观的现状，为提高农村教师职业价值观的水平、增强教师工作满意度，对农村教师价值观进行调查的基础上进行理性思考与分析，从屮把握国内同类地区同类群体的状

3、况。以构建更加完善的价值观体系，并但有针对性的提出合理化建议，并提升农村教师价值观，促进农村教育的发展。（2）我们国家大部分地区都是农村，农村教师在教师比例中占绝人多数，而现在对其关注比就少，通过本研究，引导大家更多的关注农村教师的处境和现状，对促进农村教育大有好处。（3）本论文只是对部分农村教师职业价值观现状从实证到理论作了一个探索性的研究，以期能引起更多的人关注这块研究领域，能为国家制定教师政策和规划教师教育提供实证参考，针对不同农村教师群体的需求采取有针对性的措施和创造有利于促进他们职业价值观的条件。主要研究内容木研究试图从福利待遇，环境支持，

4、自我发展，职业情感多维度关注农村教师的职业价值观状况，在对农村教师进行调杳的基础上进行理性思考与分析，从中把握国内同类地区同类群体的状况。小标题：1、从福利待遇：您对学校提供的福利和津贴待遇，您觉得您能按时或足额领到工资和津贴补贴，您对您现在住房条件满意度，自己的薪酬与自己的劳动付出相比。2、环境支持：在社会交往中，您会常常因为自己是教师而感至IJ，您认为教师职业的社会地位，您的家人支持您的从事教师职业吗，适应教师工作压力，您对学校提供的办公条件。3、自我发展：教育工作有利于您的个人发展吗，在您自己的职业规划中，考虑过转行，教师能够实现您的人生价值，

5、您觉得教师这份工作能发挥您的才能吗。4、职业情感：您认为教育事业的重要性，您感觉教师工作，您的工作能给您带來穿新的感觉吗，您愿意参加教研活动或业务学习，您期望在工作中有更多的培训机会吗，您平时很关注教师工作方血的新闻吗研研究方法：本研究为农村教师职业价值观的理论与实践研究，主要采用文献研究法、调查研究与理论分析相结合的方式。调查研究以问卷调查为主，辅Z以访谈调查。究方法研究进度安排研究进度安排：1.2009年11月25H-2009年12月5日确定题H2.2009年12刀5日-2009年12刀15制定研究计划3.2009年12刀15S-2009年12月

6、30日论文开题42010年12月30S-2010年1刀初攥写任务书，攥写论文提纲5.2010年1月-2010年4月发放问卷，回收问卷，同时与一些教师进行交谈，并记录备用对调查结果进行统计，分析，并对访谈内容进行整理6.2010年4月-2010年5月攥写论文7.2010年5月1H-2010年5月15H论文修改8.2010年5月20H-2010年5月30H提交论文，论文答辩。主要参考文献主耍参考文献：[1]魏淑华•教师职业认同研究.西南人学禅士论文.2008年[2]于慧慧.中学青年教师职业认同现状研究一来自湖南省小城市中学的调查.湖南师范大学硕士论文.2

7、006年[3]楚旋,霍淑红•关于重須教师价值观的思考.内蒙古师范大学学报（教育科学版）2005年10月第18卷第10期[4]李科.提升教师职业认同的价值与策略.中国教师.2008年11月（总第76期）[5]张风琴•教师职业价值观的理论与实践研究.内蒙古师范大学硕士论文.2005年[6]刘海燕，闫荣双.中学青年教师价值观的调查与比较研究.山东师范大学学报（人文社会科学版）.2003年第48卷第6期（总第191期）[7]童富勇，刘桂林.杭州帀农村教师生存状态调查.教育评论.2006年第4期指导教师签字：年月日学院教学指导委员会意见：签字：年月日辽宁师范大

8、学本科生毕业论文（设计）文献综述题目教师价值观的调查研究综述完成时间2010年01月01日学院生命科学学院专