2019中考道德与法治实践探究题方法指导

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1、2019部编版道德与法治中考实践探究题解题方法指导意见一、做题要求：1＞审题2、关注社会现象、关注社会热点3、回归教材，寻找知识支撑4、答案要全面、条理化、逻辑性二、三大问题类型1、“是什么”类型通常有“说明了什么问题”、“反映了什么现象”、“看到了什么”、“体现了什么观点”、“反映了什么主题”等等解题方法：①回归教材、知识定位、寻找知识支撑0关心社会现象、关注社会热点2.“为什么”类型通常有“原因”“理由”“必要性”“重要性”“意义”等字眼解题方法：A、要说明什么问题的重要性、必要性，通常用：①……是……需

2、要®……是……要求③……是……体现©……是……要求B、要写出解决这一问题的作用、意义，通常用：①因为……有利于……②因为有益于……③因为……有助于3、“怎么做”类型通常提问词有对策、措施、方法、建议、行动、打算、如何做等等A、宏观上（大）国家角度（各种手段）、企业、学校、社会B、青少年个人角度：从思想上、行动上来组织答案（常用：学习、提高；树立、承担；培养、创新；继承、发扬；道德、修养；宣传、义务；建言献策；）【多角度回答】国家：各种手段企业：文化观念、技术创新、管理、责任学校：活动形式、文化建设、教育指导个

3、人：知识、理想、责任感社会：风气、氛围【国家如何做】（国家手段人行政手段：路线、方针、国策、战略经济手段：经济建设、增加资金投入文化教育手段：加大宣传、树立观念、增强意识科技手段：创新技术、改进设备法制手段：完善法律法规、严格执法、加强管理精神手段：继承发扬民族精神、艰苦奋斗精神、社会主义精神文明建设【青少年如何做】学习、提高（努力学习科学文化知识，提高自身素质）树立、承担（树立远大理想，承担社会责任）培养、创新（培养创新精神，增强创新能力）继承、发扬（继承和发扬民族精神、艰苦奋斗精神）道德、修养（加强自身思

4、想道德修养，提升思想道德素质）宣传、增强（宣传环保、法制知识，增强环保、法治意识）反对、斗争（反对破坏行为，与之作斗争）投身、献策（投身环保、法制、文化、全面小康建设、现代化建设等等，为政府献计献策）注意：a、有时候只需从某一个方面來阐述，那么就把这个大的方面细化、具体化。b、答题时注意应、耍、坚持、必须等词的使用……三、注意事项：1、做题仔细，不遗漏，避免不必要的失分。2、认真读题，理解题意，不随意动笔答题。3、主观题耍条理清晰、分点论述（踩点）、尽量多角度回答，多多益善；但是切记重复啰嗦。4、书写工整，字

5、迹清楚，时间充足，书写不能潦草。5、简单基础题挣全分；难题挣点分。I案例分析1】材料一：2018年3月5日，李克强总理在十三届全国人大一次会议上做的政府工作报告强调，巩固蓝天保卫战成果，推动钢铁等行业超低排放改造。提高污染排放标准，实行限期达标。严控填海造地。……材料二：要坚定不移走“绿水青山就是金山银山”绿色生态发展之路，加快推进“绿色发展、科学赶超、生态惠民”，着力打造幸福生活，构建美丽中国。（1）材料体现了我国实施的哪些基木国策和战略？解题方法：“是什么类型”问题节约资源保护环境的基本国策；可持续发展战

6、略（2）请你为我国的环境保护拟一条宣传标语。（3）开展建设“美丽中国”推动绿色发展、牛态文明建设有什么重要意义？解题方法：通常用：……有利于……（或……有益于有助于……〉%1有利于增强节约资源、保护环境的意识；%1有利于养成节约资源、保护环境的良好习惯和牛活方式；%1冇利于坚持节约资源、保护环境的基本国策和实施可持续发展战略；%1有利于全面落实科学发展观，构建两型社会，推动生态文明建设。⑥有利于人与自然的和谐相处，走绿色发展道路，建设美丽中国。⑥有利于全面建设小康社会，构建和谐社会。（4）我国怎样实施可持续发

7、展战略，推动生态文明建设，走绿色发展道路？解题方法：“怎样做”类型问题；运用各种国家手段、从宏观入手行政手段：路线、方针、国疑、战略经济手段：经济建设、增加资金投入文化教育手段：加大宣传、树立观念、增强意识科技手段：创新技术、改进设备法制手段：完善法律法规、严格执法、加强管理精神手段：继承发扬民族精神、艰苦奋斗精神、社会主义精神文明建设参考答案：%1坚持科学发展观，大力实施可持续发展战略，走绿色发展道路，加强生态文明建设：%1坚持节约资源、保护环境的基本国策，建设资源节约型，环境友好型社会；%1坚持创新、协调

8、、绿色、开放、共享的发展理念，处理好经济发展与保护环境的关系；%1坚持绿色富国、绿色惠民；改进设备，发展循环经济，提髙资源利用率，减少污染排放；%1加强环保知识宣传教育，树立人们的环保意识；倡导节能环保绿色低碳的生产生活方式。%1健全环保法律法规，严守资源消耗上线、环境质量底线、生态保护红线，加强资源环境管理；为生态文明建设提供可靠的法制保障（5）坚持绿色发展道路，建设“美丽中国”，青少年如何参与？