运用修辞写好作文

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1、运用修辞写好作文在生活中，我们难免会与别在生活中，人发生摩擦，人发生摩擦，当别人不小心踩到你应该摆摆手，说声没关系；你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该付之一笑。歉时,你也应该付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何人生如此短暂匆忙，必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心！比天地更宽广的应该是人的心！宽容似一团火焰，宽容似一团火焰，不仅融化了彼此的冰冻，也温暖了双方冷漠的心灵，的冰冻，也温暖了双方冷漠的心灵，更将爱

2、的热力辐射进对方的心窝。更将爱的热力辐射进对方的心窝。宽容也可比作一弘清泉（宽容也可比作一弘清泉（洗净化）、T末阳光C照）、一挪胱涤净化净化）、一抹阳光（温暖）、一场春雨（浸一场春雨（亮温暖温暖•）、一场春雨滋生.....润让…滋生..）一缕微风（吹让滋生..）一缕微风（开带来.带来）.）雀鸟育雏是关爱，小羊跪乳是关爱；雀鸟育雏是关爱，小羊跪乳是关爱；慈母的针线、游子的乡愁是关爱，慈母的针线、游子的乡愁是关爱，会心的微笑、鼓励的话语也是关爱。心的微笑、鼓励的话语也是关爱。可以说，只要有生命存在的地方，以说，只要有生命存在的地方，就有关爱的存在

3、。也许，关爱的存在。也许，我们正感受着老父母、长辈、师、父母、长辈、甚至是陌生人的关也许，我们正期盼着无私、深沉、爱；也许，我们正期盼着无私、深沉、甚至是永恒的关爱甚至是永恒的关爱关爱是漫漫路途中的航标；关爱是漫漫路途中的航标；漆漆夜空中的繁星；夜空中的繁星；茫茫大海的明灯关爱是嘱托、叮咛、鼓励、安慰；关爱是嘱托、叮咛、鼓励、安慰；可以是一句话、一个微笑、可以是一句话、一个微笑、一个鼓励的眼神鼓励的眼神当你留恋祖国的名山人川，当你留恋祖国的名山大川，徜徉在故乡的小桥流水边;的小桥流水边；当你放眼纷繁的社会，当你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生当

4、你倾心人际交往，时；当你倾心人际交往，置身在半富的活动中；动中当你走进灿烂的文学名著，当你走进灿烂的文学名著，陶醉在精彩的影视作品里・・•你观察、你思考、・・・你观察的影视作晶里・•・你观察、你思考、你体验、你欣赏。体验、你欣赏。生活屮处处有语文，时时可以学语文，生活屮处处有语文,时时可以学语文，生活就是-•本大写的语文书。生活就是i本大写的语文书。语文从我身边徜徉而过，语文从我身边徜徉而过，让我放眼纷繁的社会，关注多彩的人生时，眼纷繁的社会，关注多彩的人生时，让我对生命进一步释然：生命就是陶渊明《饮酒》采菊冬篱下，渊明《饮酒》“采菊冬篱下，

5、悠然见南山”超然与淡泊；南山”超然与淡泊；生命就是周敦颐爱莲说》出淤泥而不染，《爱莲说》“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”高洁傲岸；而不妖”高洁傲岸；生命就是文天祥过零丁洋》人生自古谁无死，《过零丁洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的浩然正气。留取丹心照汗青”的浩然正气。引用课内、引用课内、课外书中的人物伴随着语文的脚步，伴随着语文的脚步,我的心和鲁冰逊一起漂流，逊一起漂流，体验孤魂野岛上的凄风苦雨；苦雨；驻足在伤心崖感怀那斑羚飞渡惨烈的一幕；走进巴黎圣母院，惨烈的一幕；走进巴黎圣母院，震撼加西莫多壮举，崇尚人间的至善至美。加西莫多壮举，崇尚

6、人间的至善至美。当你的生命为他人开一朵花，当你的生命为他人开一朵花，你生命的芬芳就会灿烂一片。生命的芬芳就会灿烂一片。当你的生命为他人增添一份温暖他生命的芬芳就会沁人心脾。他生命的芬芳就会沁人心脾。当你凝视那些普通的生命，当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香流给了lit界。把芳香流给了惟界。当你追想那些逝去的生命，当你追想那些逝去的生命，你会发现斯人已逝，芳香依旧弥漫。发现斯人已逝，芳香依旧弥漫。让我们感悟芬芳的生命，让我们感悟芬芳的生命，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！命的花朵，

7、追求生命的芳香！用卜•面的话题：用下面的话题：自信、感恩、友情、感悟、自信、感恩、友情、感悟、珍惜、和谐或其他话题。珍惜、和谐或其他话题。写一段话，写一段话,采用两种或三种修辞方法，100字左右字左右。三种修辞方法，100字左右谢谢人家！谢谢人家!