运用现代技术手段,促进学生主动探究

《运用现代技术手段,促进学生主动探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、运用现代技术手段，促进学生主动探究作者姓名：陈和荣作者单位：九江开发区沿潯小学邮政编码：332000内容摘要：运用现代多媒体技术教育手段，促进学生积极探究，激发探究的信心，使教师的主导作用得以体现，加强教学的针对性、生动性、实效性、时代性的目的，依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境，开展信息技术与课程的整合，是改进科学教学方式，帮助学生理解科学知识木质和提高科学应用能力的有效途径。科学探究学习是科学课的活力所在。科学探究教学的研究越来越成为科学学科教学的重要话题。探究活动作为科学的根本，也是科学学习的核心，最大的特点就是要求课堂教学要向学生提供充分

2、的探究机会，使他们在充实快乐的探究过程中体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实，善于质疑的科学态度。要把握科学探究教学中五重点：重导入、重质疑、重交流、重评价、重延仲。关键词：运用现代技术促进主动探究《新课程标准》指出：现代信息技术要“致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的科学活动中去”。在学生探究性学习过程中，教师的启发诱导是必要的，它可以缩短学习探究的时间，激发探究的信心，使教师的主导作用得以体现。教师运用现代教育手段，促进学生积极探究,提高学习效率应是目前教学研究的热点课题。在现代信息技术

3、的迅速发展对科学课程和教学产生了重大影响的形势下，提高教学质量，加强教学的针对性、生动性、实效性、时代性的目的，依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境，开展信息技术与课程的整合，是改进科学教学方式，帮助学生理解科学知识本质和提高科学应用能力的有效途径。%1.信息技术与小学科学学科教学内容的整合《小学科学新课程标准》提出：“现代教育技术能进一步激发学生的学习兴趣；能针对学生学习能力的差异调整教学进度，提高学习效率；能培养学生的自我教育能力，为终身教育打基础；能为学生提供更多的高质量的科学信息；能为教师提供更多样、更先进的教学手段……现代教育技术为今天的

4、教学开拓了广阔的天地”。“科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。应选择贴近儿童生活的……。”事实上，学生也更容易理解和掌握他们有一定生活基础的科学知识，并且对此更感兴趣。科学学习材料的选择应注意联系学生生活实际，注重实效性。然而由于客观条件的限制，当今世界上最鲜活的、具有明显时代特征的科学素材和教学内容，很难及时在教材中反映出来，我们可以利用信息资源丰富、时效性强的特点，将信息技术与小学科学教学内容有机整合，充分利用各种信息资源，引入时代活水，与小学科学教学内容相结合,使学生的学习内容更加丰富多彩，更具有吋代气息，更贴近生活和现代科技；同时，也可使

5、教师拓展知识视野，改变传统的学科教学内容，使教材“活”起来，让科学学习更贴近生活。%1.利用多媒体技术形象、直观的特点，创设情景，激发探究兴趣引导学生对科学的向往，具有良好的兴趣和动机，在科学活动中获得快乐，是教师在课堂教学屮追求的目标。然而兴趣和动机并不是天生就固有的，而是通过外界事物的新颖性、独特性来满足学生的探究心理的需要而引起的。计算机具有三维演示、图文并茂、动静结合的特点，是传统的教学手段无法比拟的。教学中借助多媒体手段，有目的的创设一个良好的课堂教学氛围或问题情景，让学生去思考，大胆的提出假设，并引导学生充分展开讨论，鼓励他们想办法，设计方案

6、，从而激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，使学生主动积极参与学习。例如讲解《月相的变化》一课，如单纯用课本内容来讲，则很难让学生理解，然而通过多媒体手段进行演示，则学生就很容易理解了，这就是多媒体强有力的效果了。%1.利用多媒体技术动态模拟功能，突破教材重难点，引导主动探究认知过程是知识的获得、加工、组织和应用等复杂的心理活动。我们应借助于计算机及网络大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习科学知识和解决实际问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生积极地参与探究性的科学学习。抓住多媒体信息技术所具有的动态模拟功能

7、，把一些抽象的概念、规律、不可见的事物变化过程等，通过多维度的动画形式，显示在屏幕上，化暗为明，变不可见为可见，展示事物演变的过程，让学生获得动态形象的信息，形成鲜明丰富的感性认识，突破教学中的重难点，教师无须更多的言语，只需借助多媒体，便无声地传递了教学信息，将不容易表达的内容清晰、形象、生动地展现在学生面前，极大地提高了学生探究的兴趣。四、利用多媒体技术信息量大的优势，加大课堂教学密度，培养探究能力。现代课程理论着重于学生自学、自悟、自究能力的培养。多媒体技术信息量大，变化迅速，能大大充实背景材料和学习素材，有利于提高课堂的教学节奏，使学生有更多的机

8、会参与到学习中，开阔视野，开启心智，培养和提高学生探究能力。如“日全食”一课知识