运用多媒体,创建新课堂

《运用多媒体,创建新课堂》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、运用多媒体，创建新课堂永年县南沿村镇中心幼儿园李俊红巧妙的运用多媒体辅助教学，能够大大捉高课堂效率。下而，我就联系自己的教学实践在这方面谈几点心得体会：运用多媒体，能够创设学习情境，激发学习兴趣心理学研究表明，兴趣是由外界事物的刺激而引起的一种情绪状态，它是学生学习的主要动力。低年级的淫生，他们的定向能力尚处在较低的层次，他们的注意状态取决于教学的直观性、形象性和生动性，很容易被新异的刺激活动而兴奋起來。针对这些情况，我发现，运用多媒体教学手段较之传统教学更能激起学生们的学习兴趣。在教授《春》这课的吋候，联系到学生们学过的

2、关于四季的诗歌，我设计了一个诗歌背诵的幻灯片，并通过小组合作的形式来展示。在导入的时候，学生们首先被那美丽的风景图片吸引了眼球，紧接着的诗歌背诵小比赛让他们立刻进入了紧张的回忆背诵中，连平时不太爱主动回答问题的学生也因小组间的竞争机制，而积极投入到了活动中。正因为这个好的开头，也就成功吸引了学生的兴趣,他们乐于学习课文中的知识，这个课堂因为他们的参与，变得“活”了起来。同时，多媒体的使用，也使课本呈现地更加口然、直接、具体、形象，能够为学生们所接受。二•运用多媒体，能够培养学生口主学习的能力听、说、读、写，是学生应该具备的

3、基本语文索养和语文能力，但是，在传统的教学中，学生更多是知识被动的接受者，只学会了“听”，更有甚者，连“听”的学习能力也缺失了。至于老师在课堂上对学生说、读、写能力的培养，更是少Z又少，学生完全成了知识的复印机，长此以往，这种习得的知识也不会变成一种能力。如何让学生主动去学习，并把习得的知识转化成学生的能力，这是我们当代的教育者都必须好好思考的，所幸，我在多媒体教学的应用中冇了一点收获,找到一点诀窍。在课程教授结构的设置上，对于文本的解析必不可少，可是，也有教师在授课过程中，不相信学生，所以把文木的讲解讲得细Z又细，一遍一

4、遍，不厌其烦,殊不知，很多学生已经掌握，早已厌烦。所以，在冇限的课程时间里，如何实现效率的最大化，让学生自己参与学习，成为学习的主人，就尤为必要。我发现，因为多媒体使用的具体性、形象性，对于重要的知识要点，学生一遍的学习己经能够掌握80%,就剩下学生自己回家巩固了，课堂的大部分时间，都应该运用于学生学习能力的培养和提高。于是，我根据每节课的特点，参照教辅资料，设计了丰富多彩的教学活动，让学生在活动中发现自我，成为学习的主宰者。例如在教授《散步》的吋候，15分钟时间不到，课文的内容、主旨已经在师生的齐心协力下，成功解决了。我

5、设计了这样一个环节来让学生完成。因为散步讲述的就是一家四口Z间由产生分歧到分歧解决的小事，我就在多媒体屮，以漫画的形式展示了在家庭中可能出现的各种分歧、问题，并让学生进行选择，來谈感想，并拟岀解决的方案。学生们对这种新颖的活动很感兴趣，他们都在练习木上设计了自己认为完美的解决途径，然后再在小组交流中，答疑并补充。通过活动，我发觉，学生提出的解决途径，并不一定是我们成年人眼中最佳的解决方案，但去透过他们的眼、他们的口，反馈着他们眼屮的世界，更重要的事，在这个活动中，学生读懂文意、书面表述、口头表达的能力都在逐步的提高。他们不

6、再像以前那样，只知道把老师的内容眷抄下來，他们，也展示了他们独立的思想、观点，也培养了他们的能力。三.运用多媒体，能够培养学生合作探讨的能力现在的学生，大部分都是独生子女，自我意识、自我观点强烈，团队I■办作、小组合作的能力很弟，尤其是在学习上，很容易出现在课堂上，因为意见不统一而产生间隙，知识间的针锋相对，本来无伤人雅，英至能够吸引学生对知识的关注度，培养学习兴趣，但是我们教授的学生，很容易跨过这个“度”，到吋候，他们针锋相对的，就绝非知识本身了。如何让学生在学习过程中，既能够发表自己的观点，又能够顺应他人，小组合作呢，

7、为此，我在教学屮很是进行了几次小组间的辩论赛，在课程过程中，出现模棱两可、可东可曲的内容时，我就会通过大屏幕重点投影出來，并让全班同学分成两个大组进行正反辩论，并要给出充分的理由，学生的反应非常强烈，由于避免了个体间激烈的火花碰撞，且对事不对人，学生通常能够很好的完成小组间的协作，并把辩论活动进行得活色生香。四.运用多媒体能够培养学生良好的品德素质新课标指出：“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”初屮语文教学，不仅要教会学生使用祖国的语言文字，更

8、要使学生在学习语言文字的过程屮潜移默化的受到思想品徳的教育，这是语文教学的重任，也是难点。多媒体教学手段在语文教学中的使用，使其难度大为减轻。如我在执教《春望》时，导入新课时，展示了一个视频：“安史之乱爆发后，战火连天的长安城里，老百姓们纷纷逃命，背井离乡，诗人混在人群屮，回头望向故都，满口苍夷，老泪纵