韩国现代汽车运用TRIZ规避专利案例

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1、TRIZ理论在六西格玛设计(DFSS)中作用的研究摘要DFSS过程包括四个阶段:时机的识别与定义、概念开发、设计优化和设计验证。在概念开发阶段,TRIZ理论对于在现有概念的基础上创造新的概念是实用的,而这些方法包括裁剪法、解毒剂法和警戒哨法。在这篇文章中,一辆车的系统,如可变压缩比(VCR)发动机、挡风玻璃雨刮片和连续口J变气门(CVVA)发动机,被挑选出来,通过运川上文提到的三种策略为每个系统创造新的概念。在DFSS过程中的概念开发阶段后期,运用故障类型与理象分析(FMEA)对上文提到的最新提出的系统概念进行管理。运用FMEA可以发现,雨

2、刷上风的阶梯性可能是一个严重的问题。因此为了试图解决雨刷上风的阶梯性问题,在优化设计阶段,将优化方法运用于其中,所有影响雨刷上风的阶梯性的因索都会被识别,如输入、输岀、控制因索和噪声因索;运川优化方法是为了获得用刷的最佳设计。在设计验证阶段,在一辆真正的汽车上测试扌当风玻璃的最佳设计,并口证明满足风的阶梯性的评估标准的冃标值。结论就是:在DFSS过程中第二阶段,TRIZ理论可以从目前的信息屮创造出新的概念,而这些新的概念会在接下来的DFSS过程中被优化,并被验证满足其实际要求。介绍随着汽车工业环境的改变,为了解决工程问题或创造出新的概念,人

3、们迫切希望找到一种培养创造力的方法。在DFSS过程中的第二阶段,即概念开发阶段,有许多开发新概念的方法,概念开发阶段在提供最好的创新机会的同时,还是做岀最重大决策的时候;人们普遍认为一个系统8()%〜90%的成本和性能都是在此阶段作出的决定。因此在DFSS的第二阶段创造出新的概念是在DFSS项目屮取得成功的关键。在概念开发阶段,可以通过头脑风暴法、标杆管理、分级方法等创造或开发概念。在这儿个创新工具中,TRIZ理论为创新提供了有效的工具,它不仅帮助工程师战胜像思维惯性、知识局限性和矛盾冲突等创新杀手,而且也帮助工程师解决一些难题并创造出新的

4、概念。总之,TR1Z理论提供了许多有效的工具,它们可以使工程师们预测未來的技术并从屮获得新的灵感。这篇文章将解释在DFSS过程的笫二阶段如何通过改善或修改现有的概念或思想将TRIZ理论运用其中,从而创造岀新的概念。运用TRIZ理论冇可能开发出比冃前更精确的概念,并H.概念尚处于初始阶段,由于失效模式也许无法满足其性能和可靠性的标准。在这种悄况下,必须要对概念的失效模式进行矫正改进,所以在概念上需要运用FMEA來操作优化方法,修正概念的火效模式,从而完善概念。通过优化,对以使概念得到理想解并更加健全。在最后一个阶段,即设计验证阶段,优化的概念

5、被具体化,然后进行实验來验证优化概念是否满足相关公司评估标准的目标值。这篇文章不但说明了TRIZ理论在DFSS过程的第二阶段的作用,而也说明了如何将从TRIZ工具和接下来的方法屮所创造的概念与DFSS的第二个阶段联系起来,例如FMEA、优化方法和结果验证都是为了使概念在汽车发展中更加完善高效。TRIZ规划TRIZ理论包括两个步骤的活动:识别问题与解决问题和概念创新联系起来。每一步乂包含几个具体的工具,图(1)显示了TRIZ方法和TRIZI具:每一种TRIZ工具都有它H己的特点,工程师可以将这些工具运用到他们自己的问题中以获得和应的解决方案,

6、并且完善他们口己的想法与设计。功能分析作为识别问题的一•种工具,它描述了问题在子系统利超系统Z间的功能L有效性,因此它能识别需要解决的关键问题;修整作为一种工具,它可以移除系统确定的组件,并将它们的功能分配给保留系统的某一纽件;和当前系统相比,修整工具对在低成本的条件下创造新的概念是有效的。矛盾矩阵法、科学效应、物质-场模型、发明问题解决算法(ARIZ)以及技术系统进化法则可应用于解决问题和概念创淙阿奇舒勒的矛盾矩阵、发明原理和分割原理可应用丁•一个技术系统遇到矛盾的情况,例如技术矛盾和物理矛盾。一个技术矛盾就是指当一个参数改善时而另一个参

7、数却恶化;阿奇舒勒的才盾矩阵作为一种解决问题的工具,它可以为需要解决的技术才盾捉供确定的发明原理。一个物理才盾是指一个系统对同一•参数具有相反的需求,一个物理矛盾可用分割原理进行解决,即分离相反的盂求。当可行的解决方案和技术可运用于其它行业时,科学效应是非常有效的;科学效应作为解决问题的工具,它是以识别并利用存在的技术为基础。当技术问题和解决方案的模型被描述为物质与场的相互作用时,可运用物质■场模型进行解决。如果运用矛盾矩阵法、科学效应和物质■场模型等工具还不能找到一个满意的解决方案时,那就需要应用ARIZ;ARIZ可将一个不清楚的,模糊的

8、初始技术问题转换成一个非常淸晰的问题模型,同时扩展现有的资源以帮助解决问题。当一个技术系统有太多的问题和矛盾时,就很难找到一个解决方案,此吋技术系统进化法则可引出下一代的新概念。

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