高校职业指导论文3

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1、试论高校职业指导推动和开展来源：《人力资源管理•学术版》作者:吴家霆等时间:2010-04-12摘要：目前我国高校按照教育部的要求设立了就业指导中心，并开设了职业指导课程，对大学生就业技能的培训和就业信息的获収提供了许多帮助，然而现阶段我国高校的职业指导匚作尚属起步与探索阶段，在匚作理念、专业队伍建设和工作体系方面仍然心在诸多问题。笔者结合所在学校职业指导的实践经验，针对高校职业指导丄作的开展和推动提出要不断提升职业指导丄作的教育职能和工作理念，加强职业指导队伍的专业化培养，努力建立健全科学、完善的髙校职业指导工作体系，充分发挥高

2、校在大学生职业指导工作屮的主阵地作用。关键词：高校职业指导职业发展职业指导工作体系0、引言随着我国市场经济体制的确立，学校教育与就业Z间、学生学习与职业选择Z间的关系口益密切。为适应市场经济体制術要而进行的教育体制改革打破了传统的统包统分的就业格局，唤起了学生参与职业选择和社会生活的主体意识。我国各个高校分别成立专门的相关就业指导机构，并冃开设职业指导课程。然而，现阶段我国高校职业指导工作仍然〃在诸多问题，本文试图从分析目前我国高校职业指导工作面临的问题入手，对高校职业指导工作的推动与开展谈一些粗浅的看法。1、目前高校职业指导工作

3、面临的问题1.1.高校职业指导工作存在理念误区，职业指导作用难以有效发挥由于毕业生就业率成为考核学校就业工作和办学情况的一项重要指标，致使高校把职业指导工作的巫心放在解决毕业主的就业率上。这种以就业率为导向的职业指导工作结果是：高校把职业指导工作仅当作解决毕业生就业安置问题的事务性工作，而没冇把职业指导工作当成是“为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程”①來看待，直接造成很多大学生对自己想要从事的职业认识模糊或根本没冇考虑，缺乏正确认识H我及客观H我评价能力，缺乏职-业规划意识，缺乏充分的职

4、业准备。1.2.高校职业指导教师专业化程度较低，影响职业指导的效果和质量目前各高校虽然按照教育部要求相继成立就业指导相关部门，但多宙学生工作人员兼职担任职业指导工作，并没有实质懣义的专业指导队伍，在知识储备、信息占有、指导能力和技巧方面都不能满足职业指导•丁作的要求，直接影响到职业指导的效果和质量。另外，由于H前职业指导专业还未纳入正规的职称评定体系，致使目前承担高校职业指导课程的教师多以兼职为卞。他们对职业指导知识的了解比较肽浅，对冇些问题经验不足。因此，授课时照本宣科、解读概念和--般性问题，不能开展个性化指导等现象较为普遍。

5、1.3.高校职业指导工作尚未形成科学体系，工作内容和方式简单1.3.1.没冇形成规范的职业指导课程体系。虽然大部分学校按照要求开设了就业指导课程，但大多仅开设-门就业指导课程，还没有建立满足学生不同需耍的职业指导课程体系，没有单独开设对职业生涯规划、创业指导等方面的知识进行深入讲授的课程，职业指导课程设咒单一，总课时量较少。这种课程结构致使学牛对职业指导的深层次问题无法深入了解，不能满足学牛更高层次的需更。1.3.1.没有形成全员、全程、全方位开展职业指导与教冇的有效机制。其一，高校职业指导多侧重于提高学生的就业能力和就业技巧上，

6、大多数局限于对毕业学生的指导，而忽视了对低年级学生的培养教育；其二，职业指导工作在很多高校里只是就业指导屮心的爭情，只是专职职业指导老师的事情，对其它教职员工的参与缺乏冇效的激励机制；其三，爲校职业指导内容和方式简单，多以团体辅导为主，缺乏个性化指导，更缺乏以青年学生喜闻乐见的活动形式开展职业指导工作。2、高校职业指导的推动和开展针対FI前窩校职业指导工作中存在的问题，结介笔者所在学校职业拆导的实践经验，对窩校职业指导工作的开展和推动提出以下思路：2.1.提升职业指导工作的教育职能和工作理念高校是培养人的场所，高校职业指导的目标是

7、要帮助大学生实现稳定就业和实现职业生涯的发展。首先，高校要通过职业指导工作帮助学生树立职业生涯规划意识，培养学生口主解决职业生涯问题和提高自主职业决策的能力。其次，高校要通过职业指导工作帮助学生建立发展的职业观，努力追求人和自然、人和社会的共同和谐发展。第三，高校要通过职业指导工作激发人学生学习白主性和责任心，这更冇利于学生的职业学习和后期发展。2.2.加强职业指导教师队伍的专业化培养高校应努力改变以单纯就业指导代替全面职业指导的现状，成立集教育、管理、服务于一体的职业指导机构，纟建由具有心理学、教育学、人力资源管理学等相关教育背

8、景的人员组成的专职职业指导教师队伍，并通过系统的职业指导培训，使他们在基本索质、专业索质等各方而都达到职业指导的耍求，为有效开展职业指导工作提供保障。2.3.建立健全科学、完善的高校职业指导工作体系2.3.1.构建科学、合理的职业指导课程体系建立健