防震防火减灾应急疏散演练预案

《防震防火减灾应急疏散演练预案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、110社区学校防震防火减灾紧急疏散演练注意事项1、每一楼梯有2位教师指挥2、学生在楼梯处有序快速行走，到了地面后跑步走3、学生在行走时不出声，便于教师指挥4、到达集合地点后按早操队列排好5、教师紧急疏散要求：在办公室的教师听到演练口令后，马上赶到最近的楼梯口，协助有关班主任管理学生紧急疏散，待同一楼层的学生全部撤离后再撤离。110社区学校2014年4月设立110社区学校防震防火减灾紧急疏散演练引导员为了进一步加强学校防震紧急疏散安全工作，保障学校教育教学正常开展，根据消防条例，经学校研究决定，设立消防紧急疏散引导员。（1）引导员：中学楼东楼梯口疏散引导员：

2、权学成（一楼）周伟（二楼）邹俊玉（三楼）；中学楼西楼梯口疏散引导员：朱上孟庆元（一楼）石军民（二楼）赵欣（三楼）；楼前疏导员：陶华栋张玉春操场秩序指挥：付塑（2）教室内学生疏散引导人员安排：%1当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散；%1当时在办公室内办公的班主任、立即前往教学楼楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到广场安全地带）；%1上体育课的班级立即在操场集合，由体育教师带领学生到操场集结。引导员职责：当发牛消防紧急事件时，引导员第一时间到达指定位置，引导学

3、生按平时训练的规定进行逃生，督促学生按序逃生，维持楼梯的逃生秩序，检查所属楼层学生是否全部走完，待学生全部走完后，教师再进行逃生。110社区学校2014年4月110社区学校防震防火减灾紧急疏散演练预案我校为了加强和规范防震防火减灾安全管理工作，履行防震防火减灾安全职责，把防震防火减灾安全工作落实到实处，为及时、妥善处置我校校园突发公共事件，最大限度地降低危害和损失，在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，保障师生健康和生命财产安全，维护正常的教育教学秩序,促进平安校园建设，特制定我校防震防火减灾紧急疏散演练方案，并进行实际演练。适应情况：

4、火警、地震及其它需要紧急疏散的时候。演练时间:2014年4月1200集合地点：水泥地操场紧急疏散口令：口哨声两长两短一、组织机构：1、防震紧急疏散领导小组成员：紧急疏散工作实行校长统一领导、统一管理，分专业部负责的原则，成立防震减灾领导组，负责组织、指挥本校防震减灾工作。组长：谢元仁组员：刘剑青张梅陶华栋张红梅防震紧急疏散领导小组的工作职责：领导和组织开展学校突发事件的演练和处理工作，对在演练过程中存在的问题及时分析、整改，作出决策性的意见和具体工作要求，指挥、协调现场各有关方面处置工作。2、防震紧急疏散工作小组成员：全体班主任工作职责：按照领导小组的指令

5、，第一时间赶赴现场，指挥学生按演练要求进行紧急疏散，并做好对学生的情绪稳定等工作防震紧急疏散预案宣传保卫组组长：张玉春组员：邹俊玉夏雨李华龙星李萍赵敏莉3、防震紧急疏散预案后勤保障组组长：权学成组员：许兵发赵欣付塑朱上二、普及消防、防震减灾常识防震防火减灾教育是一项具有深远意义的工作，是学校安全的一部分，是少年儿童健康成长的保证，是素质教育的重要内容。所以我校领导高度重视，建立了相关的制度，责任到人，成立防震防火减灾应急领导小组，我们开展以下几方面的工作：1•责任明确，责任到人。为了防震防火减灾工作的顺利开展，切实贯彻有关法规，依法鉴定各项安全责任状，成立

6、防震防火减灾领导小组。2.在广大师生中依法进行防震防火减灾教育，在教育管理与实践中依《消防法》、《未成年人保护法》为法律依据，谁负责的原则,教育与保护相结合的原则，经常利用教师会、班会等形式进行防震防火减灾知识的宣传教育。3•充分利用课堂教育、课外活动渗透理论知识，主要从着火报警灭火、讲解消防灭火知识入手，还应把一系列灭火器材的使用方法让教职工及学生熟悉，掌握其技能，应请专业人员来校办教，做到万无一失。4.应组织广大师生在业余时间学习消防知识，当防震防火减灾消防火灾发生时，提高广大师生做好消防工作的自觉性。5•学校还要充分利用校内广播系统、阅报栏、以及组织

7、演练等多种形式，普及消防、防震减灾常识，提高广大师生的安全意识，提高师生的应急避险能力。三、组织实施安排：1.紧急疏散领导组迅速组织全校师生疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学牛疏散。2.具体疏散工作安排：（1）楼梯口疏散引导员安排：中学楼东楼梯口疏散引导员：权学成（一楼）周伟（二楼）邹俊玉（三楼）；中学楼西楼梯口疏散引导员：朱上孟庆元（一楼）石军民（二楼）赵欣（三楼）；楼前疏导员：陶华栋张玉春操场秩序指挥：付塑（2）教室内学生疏散引导人员安排：%1当时在教室上课的教师迅速组织学牛排队，带领学生有次序下楼疏散；%1当时在办公室内办公的班主任、立即前往

8、教学楼楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学