9.1压强--高立峰

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1、啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？滑雪运动员为什么不会陷下去？钢轨为什么铺在枕木上？斧头的刃为什么很锋利？第九章第１节压强肖家二中高立峰知识回顾：1、我们已经学过了哪些力？2、力的作用效果有哪些？FFF一、压力小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力压力的定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。FGF=GFGF≠GFG方向：垂直并指向受压表面练习：画出支持面受到的压力的示意图作用点：所压表面F与G无关压力的大小：（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。（2

2、）一般压力不等于重力，只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物重，即F压=G。FGF与G无关FGF≠GGFF=G两个人对雪地的压力大致相同，但压力的效果相同吗？你觉得压力的作用效果与哪些因素有关呢？想一想做一做两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？两个手指同时用同样大小的力压铅笔的两端，谈谈体会看一看如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。由此猜想：可能影响压力作用效果的因素有哪些？实验探究影响压力作用效果的因素控制变量法实验装置猜想猜想

3、1：压力的作用效果可能跟_________有关；猜想2：压力的作用效果可能跟_________有关；猜想压力大小设计实验因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：受力面积小桌G砝码海绵探究一：压力的作用效果与压力大小的关系GG结论：压力作用效果与压力大小有关探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关GGGG实验结论：1，当受力面积相同时，压力越，压力的作用效果越明显。2，当压力相同时，受力面积越，压力的作用效果越明显。怎样表示压力的作用效果呢？大小在压力和受力面积都不

4、相等的情况下，如何比较压力的作用效果？FS4F2S3F3S在压力和受力面积都不相等的情况下，我们应该设法比较______________________。相同面积上受到的压力表示压力作用效果的物理量。压强越大，压力产生的作用效果越明显。1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。3.公式：二、压强2.物理意义：压强=压力受力面积p＝SF4.国际单位：—压力—牛（N）—受力面积—米2（m2）帕斯卡简称：帕符号：Pa—压强—牛/米2（N/m2）1Pa=1N/m21Pa表示物体在1m2面积上受到的压力是1N。5

5、.1Pa的物理意义：注意：计算时一定要把S的单位化成m2再进行计算。SFp小数据：1Pa约等于两张报纸平放时对桌面的压强成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa中学生站立时对地面的压强约1×104Pa*压强的常用单位：KPa千帕MPa兆帕hPa百帕1MPa=103KPa=106Pa例题：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg)请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？为什么？解：m=60kS1=150cm2

6、g=10N/kgS=2S1=2×150cm2=300cm2=0.03m2P=F/S=600N/0.03m2=20000PaF=G=mg=60kg×10N/kg=600N三、增大和减小压强的方法2、减小压强的方法是：1、增大压强的方法是：增大压力F，同时减小受力面积S；增大压力F减小受力面积S减小压力F，增大受力面积S减小压力F增大受力面积S思考：下列图片是增大还是减小压强？书包背带做得很宽刃很锋利思考：下列图片是增大还是减小压强？坦克的两条履带思考：下列图片是增大还是减小压强？铁轨铺在枕木上思考：下列图片是增大还

7、是减小压强？针管的针尖又细又尖思考：下列图片是增大还是减小压强？思考：该图片是增大还是减小压强？钉帽做得很大图钉的尖做得很尖思考：下列图片是增大还是减小压强？蝉的口器很细，能插进树皮骆驼的脚掌很大，能在沙漠中行走自如思考：下列图片是增大还是减小压强？螺钉的下面要加垫圈思考：下列图片是增大还是减小压强？思考：下列图片是增大还是减小压强？ACB1、同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√能力冲浪2、某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？A、迅速跑开C、蹲下并大声呼救B、原地大声呼救D、趴下

8、，四肢展开并大声呼救√KPa3.边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面上，若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压强＿＿＿。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强＿＿＿（填“变大、变小或不变”）12变小不变小结：通过本课的学习，你有什么收获？开拓思维在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注