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1、XXXXX学院学生课程设计(论文)题目:镓的提炼原理及工艺设计学生姓名:XXXX学号:XXXXXXXXXXXXXX所在院(系):材料工程学院专业:材料科学与工程班级:科学与工程(一)班指导教师:XXX职称:XXXX2013年12月16日XXX学院教务处制1XXX学院本科学生课程设计任务书题目镓的提炼原理及工艺设计1、课程设计的目的熟悉产品镓的生产工艺,培养学生的动手能力、分析问题和解决实际问题的能力。为进一步进行该产品深入学习打基础。2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等)设计内容:(1)设计从铝土矿中用碳酸化法、汞电解法螯、合
2、物直接萃取法提取镓的工艺(2)设计从闪铝矿中用硫酸处理在进行沉淀后电解的方法提取镓的工艺(3)设计从铝酸钠溶液中用烧结法和溶剂萃取法提取镓的工艺设计要求:(1)设计依据详细可靠(2)对实际应用有指导意义(3)格式规范3、主要参考文献《冶金和金属材料》《金属镓的回收》《从氧化铝生产回收镓的生产现状和发展趋势》4、课程设计工作进度计划12月2日下发设计任务12月5日初期指导12月9日中期指导12月11日定稿指导12月16日完成设计任务指导教师(签字)日期年月日教研室意见:年月日学生(签字):接受任务时间:年月日2课程设计(论文)指导教师成绩评定表题目名称
3、分得评分项目评价内涵值分遵守各项纪律,工作刻苦努力,具有良好的科01学习态度6工作学工作态度。通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等表现02科学实践、调研7渠道获取与课程设计有关的材料。20%03课题工作量7按期圆满完成规定的任务,工作量饱满。能运用所学知识和技能去发现与解决实际问04综合运用知识的能力10题,能正确处理实验数据,能对课题进行理论分析,得出有价值的结论。能独立查阅相关文献和从事其他调研;能提出05应用文献的能力5并较好地论述课题的实施方案;有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。能力能正确设计实验方案,独立进行装置安装、调设计(实验
4、)能力,方案水平065试、操作等实验工作,数据正确、可靠;研究35%的设计能力思路清晰、完整。具有较强的数据运算与处理能力;能运用计算07计算及计算机应用能力5机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。对计算或实验结果的分析具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能08能力(综合分析能力、技10力。术经济分析能力)插图(或图纸)质量、篇符合本专业相关规范或规定要求;规范化符合09幅、设计(论文)规范化5本文件第五条要求。成果程度质量综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,10设计说明书(论文)质量3045%结论严谨合理;实验正确,分析处理科学。11创新
5、10对前人工作有改进或突破,或有独特见解。成绩指导教师评语指导教师签名:年月日31绪论1.1前言镓主要用于制备Ⅲ-V族化合物半导体材料。在微波器件领域内,砷化镓是最有前途的半导体材料。用镓砷磷、镓铝砷制成的红色发光管,用磷化镓制成的绿色发光管等,已在电子计算机及其他电子仪器中广泛应用。砷化镓、镓铝砷还可作固体激光器材料,用于光导纤维通信,还能用作太阳能电池的材料以及制作大规模高速集成电路。镓有很高的光反射能力,可把它挤压在两块玻璃板之间制成镜子。镓化合物可用作分析化学、医药和有机合成的催化剂。日本是镓的最大需求国,其次是美国,95%的镓消耗在砷化镓上
6、,模拟集成电路是最大的用途,光电设备次之。镓的国际市场行情从2006年秋季开始上扬,2007年开始由于需求增加,供应减少,价格有加速上涨的趋势。1.1.1镓的物理性质镓属稀散金属,自然界中没有独立的成矿,主要存在于铝的各种矿物晶格中,据相关资料统计,世界上90%以上的镓储存在铝土矿中,估计在100万t以上,我国的铝土矿中GaO含量为0.1006%~0.1015%,新上马的云南文山氧化铝生产项23目的铝土矿中镓的含量大致也在此范围。所以镓的提取,主要是从氧化铝生产过程中回收,即对拜耳法生产氧化铝过程中过滤氢氧化铝后的种分母液通入CO进2行碳酸化处理和混
7、联法处理。镓主要应用于尖端科技,如半导体电子材料、激光器、功能合金材料、低温超导材料、原子能工业等领域,由于其熔点低,(29198℃),沸点极高(2403℃),金属保持液态的温度范围大,蒸汽压又低,能吸收中子控制反应速度等特殊性能,被广泛用作原子能工业上的热交换剂。镓的物理性质见表1,表2:表1镓的物理性质原子量熔点/℃沸点/℃密度比热容比潜热69.7229.7824035.907330.7688.22热导线胀系数电阻率热函融化潜蒸汽硬度外观率热压颜色29131233813511333115银白621813×101317×10w/m・kJ/mol
8、kJ/molPa色Ωmm2/m4表2亚稳态和高压态的物理性质性质常压下亚稳态高压态高压态βδεγⅡⅢ熔点,℃