迎新自助餐方案

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时间:2019-11-28

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1、迎新快乐自助餐活动方案大众城朱泾幼儿园一、活动意义:“元旦”的“元”,指开始,是第一的意思,凡数之始称为“元”;“旦”,象形字,上面的“日”代表太阳,下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起,象征一日的开始。作为我园迎新系列活动之一,特开展本次迎新快乐自助餐活动。为了庆祝这一节日,我们为孩子们提供了丰富食物,祝所有的幼儿健康成长,度过快乐的每一天。自助餐形式有诸多好处:首先,有利于孩子身体健康。让幼儿更加清楚地了解各种食物的不同味道和多种制作方法,从被动地吃变为主动地想吃、要吃,并吃得合理、吃得愉快,保证摄入合理的营养,拥有健康的体质。其次,有利于培养良好的行为习惯和文明礼

2、仪。实行自助餐,幼儿就必须自己进行思考、选择和把握,这无疑有利于提高他们的独立能力。幼儿从中学会就餐的文明礼仪:规则、礼让、自我管理(餐具、用公匙等)、自我选择(吃多少盛多少、不浪费等)。最后,有利于营造快乐用餐的氛围。实行自助餐,幼儿们开始关心吃什么,也增进了彼此间的交流,体验到与同伴分享美食的乐趣。二、活动目标:1、享受美食,感受自助餐自主选择的快乐,培养幼儿文明的就餐礼仪(安静有序、文明礼让、轻拿轻放、食品不浪费),健康的饮食习惯(不贪吃、不挑食、食物搭配合理),增强幼儿的自主意识和分享合作。2、感受自助餐休闲、自在的氛围,体验迎接新年到来的快乐。三、活动时间及地点:2014年12

3、月23日(星期二)10:40——11:30各班活动室四、活动要求:以各班为单位,通过两位老师餐前对幼儿进行教育,引导幼儿按自己的意愿,挑选喜爱的食物,做到安静、有序、文明、减少浪费。五、活动准备:(保健室提前制作自助餐活动宣传通告)(一)食物的准备:主食:湾仔码头荠菜猪肉水饺(46只装)/芹菜猪肉水饺(40只装)——1个菜锅、1个饭勺(小班1个/人,中大班2个/人)扬州炒饭——1个饭锅荤菜:BBQ烤肠(雨润迷你香肠)盐酥鸡块——1个小托盘、1个食品夹蔬菜:双笋烩鲜菇(冬笋、莴笋、蘑菇、杏鲍菇、黑木耳)松仁蓬蒿(松仁、蓬蒿)——1个菜锅、1个饼干盆、1个菜勺汤:银丝海鲜羹(海参、干贝、虾仁

4、、银鱼、鸡蛋、冬笋丝、胡萝卜丝、豆腐、干香菇)——1个汤锅、1个汤勺3点心:鲜奶小泡芙(300只)葡式蛋挞(300只)——1个大托盘水果:无籽进口黑提(30斤)奇异果(150只)帝王蕉(290根)——1个大托盘(二)餐具的准备:幼儿:2个碗、1个调羹、1双筷子(大班);骨盆6—8个/班公用:4个锅、2个饭勺、1个汤勺、1个小托盘、2个大托盘、1个饼干盆、1个食品夹、若干筷子(三)环境的准备:1、自助餐礼仪教育:(各班级提前进行教育)(1)幼儿进行餐前教育,提醒幼儿轻拿轻放用具,正确使用食品夹和公勺公筷,食物夹子不混用,夹食物时要夹牢,不掉地上;(2)教育幼儿合理安排饮食,根据需要拿取食物

5、,不要拿的太多,不挑食、避免暴饮暴食和浪费;(3)教育幼儿拿取食品时要有秩序,学会等待、人多不拥挤,互相谦让;(4)教师根据桌椅摆放制定出取餐顺序或贴出标志,带领幼儿练习;(5)让孩子了解水果有不同的味道和多种营养,知道多吃水果有益健康,但不宜过量;(6)让孩子知道热量高的东西吃多了不好,要多吃蔬菜、水果,这样才不容易上火;(7)教育、指导、提醒幼儿规范用餐行为,如不随便离开座位;(8)吃剩的杂物放到垃圾桶中。2、餐前准备工作:(1)餐具准备:清洗、消毒后放熟食间备用(营养室);(2)餐点准备:各种食物烹饪制作、点心、水果(营养室);(3)活动室场地布置:(各班教师、保育员负责)桌椅摆放

6、,环境装饰、背景音乐,为幼儿创设迎新的一种氛围,让幼儿在卫生、优雅的环境中享受美食。分主食、菜肴、点心、水果,分别用不同的摆饰或标签表示,便于幼儿拿取。六、活动流程:1、当天10:00前布置好用餐场地:选餐区桌子、用餐区桌椅摆放好;每桌一盒纸巾;餐后整理区垃圾桶、擦嘴毛巾(保育员);2、10:10桌面消毒,10:30蒸汽毛巾擦拭桌面,10:40领餐(保育员);3、10:40教师带领幼儿入座(播放背景音乐),视情况进行用餐礼仪教育(教师);4、按序摆放餐点(主食、菜肴、汤、点心、水果)、餐具,分发幼儿餐具(2碗1勺,大班2碗1勺1筷),每桌放置骨盆(保育员、教师);5、组织幼儿有秩序进餐:

7、(1)幼儿排队有秩序地,按进餐顺序和规定方向拿取食物,鼓励幼儿先吃主食、菜肴、汤、点心,最后选吃水果;(2)指导幼儿按需取餐,注意数量适宜;(3)幼儿取食物过程中,保育员负责指导、协助幼儿取餐,教师负责幼儿秩序及进餐;(4)鼓励幼儿每种食物都尝试,不挑食,不偏食,不贪吃;吃完碗里的,不浪费;吃剩的食物放在骨盆里。3(5)幼儿进餐结束后,指导幼儿进行餐后整理(分类送餐具、擦嘴等)。6、适当延长进餐时间;7、整理收拾。2014、12、1

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