班级旧物市场活动策划书

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1、班级旧物市场活动策划书一、活动背景：本次实践活动是在学生已经学习了加减混合运算、认识人民币、学会了乘除法计算的基础上进行的。这种活动方式很多学校都组织过，有的学校叫“跳蚤市场”。活动主要以物品的买卖和交换活动为载体，组织学生全员参加。活动目的：精品文档，你值得期待二、1.通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。2.能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。3.在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴

2、趣，发展自我反思能力。三、主办单位：二年级数学组四、活动时间：2014年8月——12月五、活动地点：各个班级（二年一班——二年十班室内）。六、活动对象：二年级学生七、活动形式与内容：活动前，学生通过课上的优秀表现获得数学货币，并在活动开展前一天在家选好要卖的物品，并且根据物品的实际价值进行估价。活动当天是利用数学课时间，通过学生之间的相互买卖和交换，培养其正确付钱、找钱、使用人民币的能力。八、前期准备：1.印制数学货币：1元张、5元张、10元张、20元张、50元张、100元张。根据学生平时上课的表现情况发放数学货币

3、。2.制作制家长的一封信，告诉家长班级将要举行班级旧物市场的活动，讲清活动的意义。（致家长的一封信附于后面）3.每个学生都自己准备1~2个物品，物品要求还有利用或观赏的价值。学生在家和家长根据物品的新旧程度、原来的价值以及自己的喜爱程度进行定价，教师可以限制一个最高价，如每件物品不得超过20元。九、场地布置：班级前两排桌椅向后靠，空出大片空地方便学生进行买卖和交换。十、活动流程：1.学生分为4组。选出组长，确定售货员、记账员、广告宣传员。2.每个小组依次展示自己的物品，其余3个小组进行买和交换。这样每个学生都可以担

4、任两种角色，既是售货员，也是顾客，活动中争取让每个同学都有交换或购买的经历，教师也要积极参加购买活动。3.教师组织本次活动的反思。在上面的活动你用到了哪些数学知识？你有什么收获和感想？十一、注意事项：正所谓：“穿金戴银能怎样，平平凡凡又如何，只要你能知足，就什么都不缺”.要知道有的人虽然贫穷，但感觉很幸福；有的人虽然富有，但浮而不实，忧虑重重。当然，人间的一切不幸几乎都与钱有关，但有了钱并不代表真的幸福。　　乐观者的幸福府首皆拾，悲观者的幸福高山仰止。幸福到底是什么呢？幸福就是一家老、小、平平安安、团团圆圆，即使吃

5、着粗茶淡饭，也满口香甜；幸福就是拥有一位甘苦与共、风雨同舟的知心朋友，可以有福同享有难同当；幸福就是拥有一颗平常心，过着比上不足，比下有余的日子，知足常乐！　　要知道幸福不是你有多少的钞票，也不是你有几座豪华的别墅、开什么牌子的名车，手上佩戴多少克拉的钻戒和多么华丽的衣裳。真正幸福的人，不一定拥有很多财富，但他们内心一定是踏实快乐的。所谓内心的幸福，是过着和谐的正常生活所感到的快乐，这种幸福和满足是任何金钱换不来的。　　幸福，其实很简单，不一定是高官显禄，腰缠万贯，而是要懂得怎样生活。只要您不放弃对美好生活的追求，

6、一家人健健康康的活着，开开心心的过着，用一颗平常之心享受平淡生活的美好，快乐地度过人生中的每一天，这就是幸福！因为平淡是一种“福”,它能让我们调整心态，在五味杂陈的大千世界里去发现生活的和谐之美，做到真正的满足！正像黄磊所言：“平凡日常的记忆，最关一餐一饭。平淡生活的温暖处，也许就是与家人、孩子在一起分享美食，分享品味美食的愉快心情。无论走多远，最终也只是为了回家，回到餐桌前。”　　其实生命的过程，原本就是平平淡淡，就像一杯白开水，我们每天都在喝，不要羡慕别人喝的饮料里有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴。不幸福是

7、因为你的欲望太多，索求太多，在杯子里加入不同的成分，所以你的人生也就变得复杂起来。　　人生在世，浮浮沉沉，炎凉荣辱，需要的是在忙碌的生活中，求一份充实和简单，守一份心静，淡然的安洽于一份心静与知足。只要心简单了，世界就简单，那么到哪里都会有快乐！