班级旧物市场

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1、榆林市逸夫小学导学案2014-2015第一学期学科：数学年级：二年级主备人：杨军梅执教者:课题班级旧物市场时间12.11课时1学习方法合作交流探讨法审核人教学准备学生搜集各种旧物课前必知学习目标1.学生通过班级旧物市场的活动，进一步掌握人名币和乘法的相关知识。2.让学生在具体活动中感受数学的应用价值。重点难点重点。掌握人民币和乘法的相关知识。难点。运用所学知识解决实际问题。教学过程导激情导课（5分钟）学习指导教学指导师：同学们，你去过旧物市场吗？旧物市场里有哪些旧物呢？在旧物市场都是怎样出售的呢？今天我们也组织和

2、设计了一个班级旧物市场，你们愿意参加吗？那就让我们开始吧。温馨寄语：读一书，增一智。学自主学习（10分钟）学习指导教学指导1.活动筹划。学生准备些图书、玩具等旧物体。各小组找出属于自己的交易地点（学生独立思考后，小组内交流自己的想法，汇报.交流）2.活动准备。（开始活动）以小组为单位，组内学生商讨确定每件物品的价格，并标出每件物品的价格。（提醒学生物品的价格不要出现小数，不要把物品价格定的太高）3.开始活动。（1）学生开始交易，教师巡视。（2）活动汇报小结。学合作交流（15分钟）学法指导教学指导德育为先以人为本能

3、力为重全面发展学后反思1.在上面的活动中，你们用到了那些数学知识？你们有什么收获和感想？2.如果下次再举办这样的活动，你们认为哪些方面需要改进？3.在这次活动中，你们表现怎样？今天的学习，我学会了：____________________________.我在________________方面的表现很好，在____________________方面表现不够，总体表现（优，良，差），愉悦指数（高兴，一般，痛苦）。拓展延伸（5分钟）小鸟有7只，小兔的只数是小鸟的8倍，小鸭的只数是小鸟的6倍。1.小兔有多少只？2.

4、小鸭有多少只？“352”表示“三环，五步，两体现”教学模式。“三环”指“导”，“学”，“测”。“五步”指：激情导入，自主学习，合作交流，拓展延伸，知识检测。即教学过程分为五个步骤。“两体现”指在教学中充分体现德育为先，以人为本；能力为重，全面发展。测知识检测（5分钟）学法指导教学指导教后反思一、把口诀填完整，再写出两道乘法算式。（）三十二（）十八二七（）二、算一算。6×2=3×6=5＋6=6×4=5×6＋6=9×3=9×2=9×1=8×9=三、列式计算。1.3乘6的积是多少？两个乘数都是9，积是多少？2.6个8相

5、加得多少？两个乘数分别是4和7，积是多少？　“352”表示30%的知识通过导学案自学获得，50%的知识通过合作交流获得，20%的知识通过拓展延伸获得。“352”表示培养30%的特优生，50%合格生，20%潜力待进生。